ASOCIACIÓN POR DEREITO

OBRADOIROS DE APOIOS VISUAIS DA ASOCIACIÓN BATA

2012-02-15T00:52:00.000+01:00

Se de forma individual como pai/nai, familiar ou profesional queres ou precisas aprender a facer apoios visuais non dubides en matricularte neste obradoiro impartido polas profesionais de BATA. Ninguén mellor que elas para ensinarte como facer este marabilloso traballo tan necesario para moitas persoas con autismo ou outra diversidade.
Se sodes un grupo ( dun mínimo de 5 persoas) tamén podedes solicitar de elas que acudan ao voso centro para impartir este obradoiro. So tedes que seguir as indicacións que no seu tríptico vos indican.
LEDE CON ATENCIÓN!!!

Taller apoyos visuales_triptico_final

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Comunicado de apoyo a la Plataforma Tea Inclusión Sí

2012-02-11T21:10:00.000+01:00

Desde la Asociación Por Dereito, formada por padres, madres y familiares de niños con autismo de toda Galicia, queremos dejar claro nuestro posicionamiento ante las demandas que la "Plataforma Tea Inclusión Sí" hace a las grandes asociaciones y confederaciones que representan a gran parte de las personas con autismo en nuestro país.

Nosotros no nos sentimos representados ni por la CAE ( Confederación Autismo España) ni por el Cermi ni por FEAPS o FESPAU , es más incluso podemos presumir de no haber sido admitidos en FADEMGA ( FEAPS Galicia) por ser considerados "fundamentalistas de la inclusión", así es como nos llaman en sus reuniones...Algo que sinceramente no nos preocupa dadas las circunstancias, más bien nos enorgullece.

Sabemos que la inclusión es un derecho reconocido en la legislación internacional e incluso en la española y nunca salimos de nuestro asombro al ver con que ligereza la administración infringe estas leyes, que luego con la misma ligereza firma, siempre nos preguntamos si es que realmente los que las firman leen lo que los legisladores redactan.Apoyamos pues a la Plataforma Inclusión TEA, de la cual algunos de los socios somos incluso promotores, al 100% ya que creemos que es justo lo que pedimos, que las grandes asociaciones insten a las administraciones estatales y autonómicas para que comiencen a poner los medios para que la inclusión de nuestros hijos sea real, efectiva, y con los recursos necesarios para que dejen de estar "aparcados" en los colegios ordinarios, y que cuando se detecten casos de discriminación, falta de accesibilidad o segregación forzosa, los dirigentes y abogados de estas confederaciones o asociaciones sean los primeros en salir a apoyar y defender incluso en los tribunales a estas familias que llevan sufrido lo insufrible y que el único crimen que han cometido es tener un hijo diferente a los demás.

Sabemos que la unión hace la fuerza pero si unirnos significa dejar de luchar por lo que creemos, tenemos claro que únicamente nos uniremos con aquellos que tienen nuestros mismos principios, y que seguiremos instando al primer poder (la administración) y al segundo poder (las grandes y anquilosadas asociaciones) a que hagan bien su trabajo al tiempo que usaremos el tercer poder (los medios de comunicación) y el cuarto poder ( las redes sociales, foros, e-mails e internet en general) para nuestros justos fines.

Hemos perdido la cuenta de la cantidad de casos de padres desesperados que nos escriben y nos llaman por las injusticias que deben vivir día a día, gritos desesperados de personas que sufren sin que nadie se mueva por ellos y a los que ayudamos como buenamente podemos asesorándolos e indicándoles el camino macado por nuestra legislación, pero no dejamos de asombrarnos ante la inoperancia de los que dicen representar a estas familias.

Solo nos gustaría que el día de mañana nuestros hijos nos dijesen que están orgullosos de nosotros por haberlos defendido y haber buscado el mantenerlos en la sociedad que les corresponde desde sus primeros años de vida hasta el fin de sus días. Para que esto sea posible es necesario que tengan la oportunidad de tener una educación en igualdad de oportunidades con sus coetáneos, niños y chicos de su misma edad de su pueblo, ciudad o aldea.

Cuca da Silva Rubio, Presidenta de Por Dereito.

Os pido a aquellos que no habéis firmado que lo hagáis si estáis de acuerdo con nuestras premisas:
Carta de la Plataforma Inclusión TEA Sí

La Confederación Autismo España nos apoya en nuestra "Semana Solidaria"

2012-02-05T18:34:00.000+01:00

Desde la Asociación Por Dereito nos sentimos muy agradecidos por el apoyo que hemos recibido para la puesta en marcha de la "Semana Solidaria" en Villagarcía de Arousa.

También hemos elaborado un tríptico explicativo: Tríptico Sábado Solidario con BATA
No solo el Concello de Vilagarcía, la Asociación de Hosteleros ( Ahituvi) y la de Comerciantes ( Zona Aberta) nos dan su apoyo para poner en marcha una campaña solidaria en apoyo a la Unidad de Apoyo Ambulatorio de BATA. Vemos con sorpresa que por primera vez en nuestra corta historia la Confederación Autismo España se hace eco de nuestra labor, esto nos da a entender que esta gran confederación ha reflexionado y ha comenzado a cambiar su postura con respecto a las acciones que las familias emprendemos para buscar soluciones a las situaciones tan complejas que vivimos.

Por Dereito es integrante de la Plataforma España Inclusión, de la Plataforma Proinclusión Gallega y de la recientemente nacida PlataformaTEA Inclusión Sí. Uno de los principales objetivos de nuestra asociación es conseguir la plena integración de nuestros hijos en la sociedad, tanto a nivel escolar, como laboral y social. Todas nuestras iniciativas van siempre en esta línea de trabajo, por lo que sabemos que debemos ser integrantes activos de estas plataformas que demandan derechos para nuestros chicos.
Esta vez nos hemos volcado en apoyar a nuestra "alma mater" Bata para conseguir recursos económicos para la UAM, unidad ambulatoria que nos ayuda a todos los niveles en hacer posible la inclusión de nuestros hijos en la sociedad. Los y las terapeutas de BATA acuden a nuestros domicilios y a los colegios de nuestros hijos (los que así lo demandan) para formar, aconsejar y dirigir una intervención que ha conseguido progresos magníficos en todos y cada uno de nuestros niños. La UAM es una unidad de intervención temprana que nos guía a la vez que lleva a cabo intervención en las áreas donde ellos tienen mayores dificultades: comunicación, relación social, autonomía personal e imaginación.
Los padres y madres pagamos de nuestro bolsillo las terapias, pero hay una pequeña parte que se cubría con subvenciones de la administración ( por ejemplo iban destinadas a posibles bajas, materiales y las vacaciones de las terapeutas). Estas subvenciones han dejado de llegar y la Asociación Por Dereito siente que debe ayudar a BATA para salir adelante de esta situación que nos incumbe a todos.

A lo largo de esta año realizarmos varias campañasy actos solidarios de distinta índole y la verdad es que hasta el momento estamos teniendo una gran aceptación, es mucho lo que trabajamos pues dense cuenta que somos padres, madres, muchos de nosotros que estamos por suerte en el mundo laboral, pero hacemos esto con el convencimiento de que debemos hacerlo.

La Confederación Autismo España ha interpretado de forma errónea nuestras demandas a través de la carta que hemos publicado en Actuable y que ya cuenta en estos momentos con casi 2000 firmas de apoyo, pues desde aquí queremos decirle que muchísimas familias ( el número de firmantes así lo indica) nos sentimos desprotegidas ante la Administración pues los derechos de nuestros hijos se infringen constantemente sin que estas grandes asociaciones se manifiesten apoyando a las familias que tanto lo necesitan, ni tampoco lo hacen a nivel legislativo, ya que vemos muchas carencias y lagunas sin cubrir que repercuten directamente en la vida de nuestros niños y en nuestras mermadas economías.
Para que se me entienda mejor voy a poner dos claros ejemplos, uno de desprotección y otro de una PNL inclusiva conseguidas ambas tanto a nivel nacional como autonómico por parte de las Plataformas con el apoyo de pequeñas asociaciones y familias con nombres y apellidos.
Nuestras, familias luchando por una aula de apoyo en un colegio de primaria. Se enviaron cartas a las grandes asociaciones; e incluso se tuvo alguna reunión pero ¡nadie movió un dedo por nuestros hijos!

Toda la información referente a este punto lo tenéis en:
http://pordereito.blogspot.com/search/label/AuladeApoio

La aprobación sobre una PNL de Educación Inclusiva fue también sin la ayuda de las grandes asociaciones a excepción del Cermi, en el caso de Galicia. Podéis leer esto en el siguiente enlace: http://pordereito.blogspot.com/2010/11/aprobada-por-unanimidad-una-proposicion.html

Algunos de los integrantes de Por Dereito somos promotoras de estas Plataformas y conseguimos a nivel nacional que también se aprobase una PNL de Educación Inclusiva en el Parlamento Español. Toda la información en el siguiente enlace:
http://pactoeducativoparatodos.blogspot.com/2010/10/evaluando-resultados.html

Esperemos pues que el hecho de apoyarnos ante las dificultades económicas, haciéndose eco de nuestra campaña, no sea la única actuación de la Confederación Autismo España:
http://www.autismo.org.es/AE/agenda/cursos/s%C3%A1bado_solidario_con_BATA.htm
Nosotros los animamos a que den un paso al frente y comiencen a representar a TODAS las familias de personas con autismo, nos encontramos muchas veces muy solas y muy desamparadas ante tantas injusticias que vivimos.
Por cierto ¿aún no has firmado ni sabes en qué consiste la campaña de firmas?
Puedes leer la carta y ver información de las respuestas de dos de las grandes asociaciones en :
http://actuable.es/peticiones/por-inclusion-digna-las-personas-con-trastorno-del-3

Cuca da Silva, Presidenta de Por Dereito

FEAPS NOS DA SU APOYO!!!!

2012-01-28T01:24:00.001+01:00

Ante la demanda realizada por familias de niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo, FEAPS declara su firme compromiso con la inclusión educativa, y desea hacerse eco de esta iniciativa y sumarse a la reivindicación por una educación inclusiva y de calidad.
• Desde hace años, FEAPS propone modelos de colaboración en el ámbito educativo, desde la igualdad y la participación de familias, maestras y maestros, especialistas, etc. que busquen la mejor respuesta al alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo a través del debate y el consenso. FEAPS llevará esta propuesta al Foro de Inclusión Educativa en el que participa a través del Cermi.

FEAPS está formada por 891 entidades repartidas por el territorio español. Representa a más de 106.700 personas con discapacidad intelectual, 235.000 familiares, 24.000 profesionales y 8.000 personas voluntarias.

Leer la nota de prensa completa enlace

La Plataforma INCLUSIÓN TEA SÍ nos pide que apoyemos esta iniciativa

2012-01-25T00:12:00.001+01:00

A la par de la Plataforma España Inclusión se ha creado la "Plataforma TEA inclusión SÍ" (plataforma nacional por la inclusión y la igualdad de oportunidades de las personas con trastorno del espectro autista) y partiendo del DERECHO que las familias tenemos a escoger la opción de la educación inclusiva para nuestros hijos han redactado una carta que TODOS PODEMOS FIRMAR y que va dirigida a las tres grandes asociaciones españolas que dicen estar para velar por los derechos de nuestros chicos: FESPAU, FEAPS y Confederación Autismo España.

¿Qué ocurre??? Resumiendo, quienes dicen velar por nosotros no dan señales de estar actuando cuando les necesitamos.

MOTIVOS PARA REDACTAR UN ESCRITOSe han detectado muchos casos en lo que se están infringiendo los derechos de muchas familias a una educación inclusiva y parece que haya un movimiento con tendencia, esta vez muy fuerte, a volver a obligar a que los niños que necesitan apoyos tengan que escolarizarse en centros especiales aunque sus padres no lo quieran y la ley los apoyen. OJO !!!! Esto no es precisamente pensando en el bien de los chicos sino únicamente para ahorrar costes pues derivando a los niños a centros concertados especiales piensan ahorrar mucho dinero. Tampoco están dando los apoyos necesarios en los centros ordinarios para que las familias se vean derrotadas y lleven a sus hijos por propia iniciativa a los centros especiales aunque esto vaya contra sus principios.

¿POR QUÉ LA NECESIDAD DE ESCRIBIRLES?Esas grandes asociaciones deben presionar para que todo ésto deje de suceder pero NO lo están haciendo. No se sabe si estarán haciendo algo en la privacidad pero desde luego los que confiamos en ellos nos vemos DESPROTEGIDOS e IGNORADOS por quienes dicen representarnos. Con esta recogida de firmas queremos demostrarles que somos muchos los que pensamos que vale la pena seguir luchando por una educación inclusiva de calidad y les pedimos que den un paso al frente y comiencen a reclamar soluciones efectivas

En el blog de la nueva Plataforma TEA inclusión SI nos informan:

"1 de cada 150 niños españoles está diagnosticado dentro del espectro autista.
Porque todos los días vivimos la falta de respuestas por las distintas administraciones y servicios implicados (sanidad, servicios sociales, educación, empleo), porque exigimos que los Derechos Humanos sean una realidad en la vida de nuestros hijos, porque creemos que la inclusión sin medios ni formación no es igualdad es discriminación, porque no podemos cerrar los ojos ante una realidad apabullante, por todo esto y más, queremos que quienes nos representan: CERMI, CONFEDERACIÓN AUTISMO ESPAÑA, FESPAU, FEAPS nos representen a todos e insten a las distintas administraciones a tomar medidas contundentes para solucionar estos problemas.
Por todo esto y más te pedimos tu firma y la de tus familiares y amigos, y que envies la carta. al firmar la carta, preparada para enviar a FEAPS, CONFEDERACION, Y FESPAU, ya estás realizando de forma autómatica el envío a las tres entidades. Al CERMI nos dirigiremos posteriormente.
Gracias por participar, como siempre decimos, juntos sí que PO-DE-MOS".

Enlace a la carta para firmarla:
http://actuable.es/peticiones/por-inclusion-digna-las-personas-con-trastorno-del-3

Enlace a la Plataforma Inclusión TEA Sí :http://teainclusionsi.blogspot.com/

La Plataforma España Inclusión se dirige al Ministro de Educación y a la Presidenta de la Comisión de Discapacidad.

2012-01-19T15:30:00.001+01:00

Ante los rumores de nuevo intento de pacto social y político por la educación, y la proliferación de casos de judicialización e imputación de delito de abandono de familia a padres de niños con diversidad funcional por no "acatar" decisiones administrativas, nos dirigimos al Ministro de Educación y a la Presidenta de la Comisión de políticas integrales de la dispacidad del Congreso de los Diputados y aprovechamos para presentarles el Libro Rojo.

Enlace al blog de la Plataforma: http://pactoeducativoparatodos.blogspot.com/
Enlace al Libro Rojo: http://issuu.com/librorojo/docs/pactoeducativoparatodos.blogspot.com

GuíaSalud. Información para pacientes sobre el Trastorno del Espectro Autista en Atención Primaria..

2012-01-13T14:54:00.001+01:00

Acaba de saír esta guía para informar ás familias do proceso de detección, diagnóstico e intervención das persoas con trastorno de espectro autista.
Podedes lela neste enderezo:
Guía de salud. Información para pacientes sobre el trastorno del espectro autista en Atención Primaria

O que nela aparece da a sensación de todo funciona correctamente, que si tes un fillo con sospeitas de TEA o pediatra e os servizos médicos especializados vante por no camiño...
Nada mais lonxe da realidade o que vivimos en Galicia. Cada un dos integrantes de Por Dereito e cada unha das familias que temos no Proxecto de Acollida podería contar a súa peregrinaxe por un sen fin de servizos e o tempo que perdemos ( tan valioso e necesario para unha intervención temperá) para ademais en moitos casos non obter respostas válidas. É DE VERGONZA!!!!
Vou por algúns exemplos ilustrativos uns mais escandalosos que outros pero todos moi decepcionantes:
- Neno con 2 anos, a familia ten sospeitas, fala co pediatra e derívao a neuropediatría, fanlle moitas probas diagnósticas, nada da positivo, entón como conclusión o neuropediatra di que pode ser un TEA ou un Trastrono da Linguaxe. A familia pide un diagnóstico claro, entón o médico dille que non teñen recursos para o seu diagnóstico e que o mellor é que vaian a unha asociación e que llo diagnostiquen alí. Así o fai a familia pero ten que esperar 8 meses, xa que a asociación ten lista de espera. Por fin chega o día, o diagnóstico é TEA e pagando ( uns 250 euros) podes comezar as terapias coa asociación, 30 euros sesión. Total 1 ano de atención temperá perdido, e un diagnóstico previo pago ( ¿ e si non tes cartos para pagar isto, que pasaría con ese neno/a?).
- Nena con 2 anos, a familia sospeita de que algo pasa, o pediatra dálles repostas do tipo " se non fala é porque non ten nada que dicir", "non vexo motivo de preocupación"... A familia busca outras respostas e por fin pagando a outro pediatra derívana a neuropediatría, a partires de aquí o proceso é similar ao anterior. ¿ E que pasaría se a familia queda satisfeita coa resposta do primeiro pediatra? ¿canto tempo pasaría antes de que alguén volvera a ter sospeitas?
- Neno de 9 anos, leva varios anos acudindo a neuropediatría por outro problema de saúde, pero ninguén detecta, nin no colexio, nin en servizos médicos que o neno ten un TEA. A nai sabe que algo non funciona ben pero descoñece o tema, en neuropediatría alguén lle di tras 6 anos acudindo alí que pode ser que teña TEA, comeza a falar con Por Dereito e baixo a nosa guía comeza a pedir un diagnóstico claro, por fin vai a unha asociación e recibe o diagnóstico de TEA. Conclusión 6 anos perdidos de intervención e moitos disgustos para esta familia que poderían evitarse si se fixeran ben as cousas. Por certo no colexio non querían oír falar desa sospeita, cando os indicios eran moi claros.
- Mozo de 18 anos. Remata secundaria sen certificado, vai a secundaría para adultos pero probablemente non poida aprobar. A familia non sabe que vai facer con el. Ten varios papeis que poñen que hai sospeitas de TEA, asistiu dende moi pequeno a revisións periódicas de neuropediatría pero nunca lle deron un diagnóstico. Agora que será deste mozo???? Ninguén os orientou adecuadamente: nin os servizos sociais, nin os médicos, nin os educativos. A quen terían que pedirlle os pais responsabilidades???? A primeira noticia que temos de el e través dunha monitora dun concello pois nunha actividade presentou unha conduta moi agresiva e ela decidiu poñerse en contacto con nós. NON HAI DEREITO!!!!!!
Poderíamos seguir así indefinidamente pero como conclusións vamos dicir que:
- Os pediatras descoñecen que é un trastorno do espectro autista polo que non derivan moitas veces aos nenos. A detección falla en atención primaria
-Os especialistas en neuropediatría non teñen recursos para diagnosticar un TEA,e moitas veces non orientan ás familias a onde teñen que ir para obter un diagnóstico. Pero o mais escandaloso é que a inspección educativa di que non lle vale un diagnóstico dunha asociación, polo que moitos nenos pasan pola etapa educativa sen apoios nin intervención adecuada ás súas características. O diagnóstico so se obtén previo pago nunha asociación especializada.
- Non hai atención temperá especializada, de feito fai moi pouco tempo que existe a atención temperá na zona de Arousa, pero si as familias son derivadas a ela polos servizos médicos, os especialistas deste servizo dinlle ás familias que non é necesario un diagnóstico, que o importante é estimulalos, que as etiquetas son contraproducentes. Isto supón a perda de anos moi valiosos para a intervención especializada, ademais so contan con tres persoas para atender mais de 100 nenos de todo tipo e non teñen idea de como traballar cun neno con TEA. A atención temperá é deficitaria e non especializada
- Nos colexios nin os departamentos de orientación, nin os mestres, nin sequera os equipos de orientación específicos teñen instrumentos nin formación para o diagnóstico nin a intervención e ademais en moitos casos rexeitan a axuda das asociacións especializadas xa que o consideran un intrusismo!!!!! Educación non ten instrumentos para o diagnóstico, falta formación para a intervención e a detección e os recursos humanos son escasos.
- Se unha familia non ten recursos económicos o seu fillo non terá diagnóstico nin terapias especializadas.Os costes do diagnóstico e da intervención teñen que pagalos as familias teñan recursos ou non.
- Por si isto non fora pouco os sindicatos defenden o dereito do profesor a escoller praza de substituto na súa quenda sen ter en conta a especialidade, isto supón que exista profesorado de apoio nos colexios que nin sequera ten a especialidade de audición e linguaxe ou pedagoxía terapéutica, pode ser que estas prazas estean ocupadas por profesores de inglés, educación física ou música. O profesorado de apoio non ten porque ter as especialidades de mestres de AL ou PT
A guía é fantástica, pero está moiiiiiii lonxe da realidade que vivimos as familias de nenos e nenas con TEA, de feito por iso Por Dereito puxo en marcha o Proxecto de Acollida e de verdade que cada día quedamos mais impresionados polos calvarios das familias. As cousas teñen que cambiar!!!!

Unos padres en Palencia luchan en los juzgados por la inclusión escolar de su hijo de 8 años con autismo.

2012-01-05T23:58:00.003+01:00

Unos padres en Palencia luchan por la inclusión escolar de su hijo de 8 años con TEA.

Los padres no acataron el dictamen de escolarización de la Junta de Castilla y León, y fueron acusados por la Inspección educativa por no llevar a su hijo a un centro de educación especial, por lo que el Juzgado de 1ª Instancia de Palencia los imputa de supuesto “abandono familiar”. Ahora, los padres del pequeño denuncian a la Junta por no respetar los derechos humanos, en concreto el artículo nº 26:

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Artículo 26

1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

PRENSA:

EUROPAPRESS.ES

Un juzgado de Palencia imputa a los padres de un niño autista por negarse a llevarlo a un colegio de educación especial

PALENCIA, 4 Ene. (EUROPA PRESS) -

El Juzgado número 1 de Primera Instancia de Palencia ha imputado a los padres de un niño autista de ocho años por un delito de abandono familiar tras negarse a escolarizar a su hijo en un centro de educación especial.

La Asociación para la Solidaridad Comunitaria de las personas con Diversidad Funcional y la Inclusión Social (Solcom), que mañana ofrecerá una rueda de prensa para analizar el caso, ha mostrado su apoyo a los progenitores del menor ya que considera que están ejerciendo un derecho que recoge el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos proclamada el 10 de Diciembre de 1948.

El mismo dice que "los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos", por lo que no considera justo que ahora "se vean imputados en un procedimiento penal".

"Tanto Azucena como José Alberto están defendiendo los derechos de su hijo a una educación en igualdad de condiciones con el resto de otros menores de su misma edad", ha indicado Solcom, así como a no ser discriminado por la diversidad funcional que tiene.

Por tal motivo, los padres de Daniel rehusaron "condenar" a su hijo a la segregación en un centro de educación especial al que fue enviado de manera obligatoria por la Delegación de Educación de Palencia y ahora se encuentran imputados por un supuesto delito de abandono familiar.

Además, Solcom ha recordado que los niños con autismo "ya no deben ser considerados y tratados como enfermos", sino como ciudadanos con derechos, que están siendo discriminados por su diferencia, un cambio de visión que ya ha ocurrido con otros colectivos, como el de mujeres, gays, lesbianas y transexuales, añade.

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ABC.ES

SOCIEDAD

Imputados unos padres por no escolarizar a su hijo autista en un centro especial

Los progenitores defienden su escolarización en un centro educativo normal

EFE / PALENCIA

Día 04/01/2012 - 18.33h

ROCÍO RUZ

El Juzgado de Instrucción número 1 de Palencia ha imputado a los padres de un niño de 8 años con autismo por un presunto delito de abandono de familia, al negarse los progenitores a llevar a su hijo a un colegio de educación especial, ya que defienden su escolarización en un centro educativo normal.

Según el auto, el citado juzgado decidió abrir diligencias tras una denuncia del Ministerio Fiscal en la que se acusaba a los padres por "negarse reiteradamente a que su hijo asistiera al Centro de Educación Especial Carrechiquilla de Palencia",

Este es el centro en el que la Comisión de Escolarización de Palencia había acordado la escolarización del menor "como alumno con necesidades educativas especiales", según cita el auto judicial. Unos hechos que, según el juez, podrían ser constitutivos de delito, por lo que ha decidido continuar con la investigación e imputar a los padres del niño.

Sin embargo los padres del niño defienden su actuación y afirman que rechazaron la segregación de su hijo en un colegio de educación "especial", por considerarlo un trato discriminatorio, según ha informado hoy la asociación Solcom, una entidad creada para la defensa de los derechos de las personas discriminadas por su diversidad funcional, que apoya la lucha de la pareja.

Según ha aclarado Solcom, los padres del niño de ocho años con diversidad funcional rehusaron condenar a su hijo a la segregación en un centro de educación "especial" al que fue enviado de manera obligatoria por la Delegación de Educación de Palencia y ahora se encuentran imputados por un supuesto delito de abandono familiar.

Denuncian «prácticas segregatorias»

La asociación ha argumentado que los padres defienden los derechos de su hijo a una educación en igualdad de condiciones con el resto de otros menores de su misma edad y a no ser discriminado por la diversidad funcional que tiene.

En este aspecto, se encuentra en trámite ante el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo nº 1 de Palencia un procedimiento que se sigue como procedimiento especial de derechos fundamentales, en el que los padres están defendiendo ese derecho humano de que su hijo, sea escolarizado sin discriminación alguna.

Solcom denuncia además la situación ilegal y la violación de derechos humanos que supone este tipo de "prácticas segregatorias" por parte de la Administración.

Desde la asociación han afirmado que los niños con autismo «ya no deben ser considerados y tratados como enfermos, sino como ciudadanos con derechos». Representantes de Solcom ofrecen mañana en Palencia una rueda de prensa para aclarar las circunstancias de este caso y las medidas que van a adoptar.

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ASOCIACIÓN SOLCOM

Día: Jueves, 5 de enero de 2012

Hora: 13 horas

Lugar: c/ Mayor Antigua, 69 – 34005 Palencia (Sede de la UGT):

Participarán:

· Mª del Mar Álvarez –Junta directiva de SOLCOM

· Javier Romañach – Consejo Asesor de SOLCOM

Contacto: Itziar Fernández 648 642 334

Un juez imputa en Palencia a unos padres que defienden los derechos humanos de su hijo

Los padres rechazaron la segregación de su hijo en un colegio de educación “especial”, por considerarlo un trato discriminatorio.

La asociación SOLCOM, una entidad creada para la defensa de los derechos humanos de las personas discriminadas por su diversidad funcional (discapacidad), apoya y apoyará la lucha de Azucena y José Alberto, padres de un niño de 8 años con diversidad funcional, que han sido imputados por un supuesto delito de abandono familiar, por el juez Jesús Manuel González Villar, del Juzgado de 1ª Instancia Nº1 de Palencia.

Resulta ciertamente difícil de comprender que ambos padres, que están ejercitando un derecho que recoge el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos proclamada el 10 de Diciembre de 1948 cuando dice que: “Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos”, se vean ahora imputados en un procedimiento penal. Tanto Azucena como José Alberto están defendiendo los derechos de su hijo a una educación en igualdad de condiciones con el resto de otros menores de su misma edad y no ser discriminado por la diversidad funcional que tiene. Los padres de Daniel rehusaron condenar a su hijo a la segregación en un centro de educación “especial” al que fue enviado de manera obligatoria por la Delegación de Educación de Palencia y ahora se encuentran imputados por un supuesto delito de abandono familiar.

Los Derecho Humanos por su propia naturaleza son universales y para todos sin exclusiones.

En este aspecto se encuentra en trámite ante el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo nº 1 de Palencia un procedimiento que se sigue como procedimiento especial de derechos fundamentales, en el que dichos padres están defendiendo ese derecho humano de que Daniel, su hijo, sea escolarizado sin discriminación alguna. Ejercitan un derecho humano y lo hacen por los procedimientos legales establecidos.

SOLCOM denuncia la situación ilegal y la violación de derechos humanos que supone este tipo de prácticas segregatorias por parte de la Administración. En su informe 2011 “Derechos Humanos en España. Violaciones en España de la Convención sobre los derechos humanos de las personas con discapacidad de la ONU”, se recogen más de 50 casos de este tipo por toda España.

SOLCOM hace hincapié en que en España está vigente la mencionada Convención desde hace años, ésta supone un cambio radical en la visión y políticas relacionadas con la diversidad funcional y los jueces deben aplicarla.
Los niños con autismo ya no deben ser considerados y tratados como enfermos, sino como ciudadanos con derechos, que están siendo discriminados por su diferencia. Un cambio de visión que ya ha ocurrido con otros colectivos, como el de mujeres, gays, lesbianas y transexuales.

SOLCOM plantea la siguiente reflexión: si nadie se atreviese a segregar en la educación a personas de diferente orientación sexual, ¿por qué hacerlo con otros niños diferentes? Por otro lado SOLCOM recuerda que la Constitución define como objetivo prioritario de la educación “el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales”. Este objetivo no se puede conseguir segregando a los niños desde la infancia.

Madrid, 4 de enero de 2012

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Tras la rueda de prensa de esta mañana:

Los padres denunciados denuncian:

ABC.ES

Palencia, 5 ene (EFE).- Los padres de un niño con autismo han denunciado a la Junta de Castilla y León por "vulnerar" los derechos de su hijo, al obligarles a escolarizarlo en un Centro de Educación Especial, y han reclamado a la administración su derecho a decidir sobre la educación de su hijo y a elegir una educación "inclusiva", que no le discrimine.

Así lo ha afirmado la madre del niño, Azucena Ortega, en una rueda de prensa en Palencia, en la que ha explicado que nunca se ha negado a que su hijo esté escolarizado pero si a que sea en un centro de educación especial, tal y como les obliga la Junta de Castilla y León.

El caso es que los padres del niño palentino de ocho años con autismo han sido imputados judicialmente por un supuesto delito de abandono de familia al negarse a llevar a su hijo a un centro de educación especial, tal y como ordenaba la Inspección Educativa.

El auto que se dio a conocer ayer ha sido recurrido hoy mismo en el Juzgado.

"Nos han denunciado por no querer segregar a mi hijo en un centro, es algo que no entra en la cabeza de una persona que cree vivir en un país democrático en el que aplican las leyes a todos por igual", ha manifestado la madre.

Por eso los padres del niño han demandado a la administración educativa de Castilla y León por "la vulneración de los Derechos Humanos que se está realizando con mi hijo".

Una demanda que el Juzgado de lo Contencioso Administrativo ha admitido a trámite, según ha asegurado hoy la demandante.

Azucena Ortega ha explicado que a su hijo se le negaron todos los apoyos cuando empezó tercero de Infantil en un colegio público y "en menos de dos meses se le segregó a un centro de educación especial sin nuestro consentimiento".

Un centro al que nunca ha ido al considerar sus padres que "es una forma de segregar por motivo de discapacidad a los niños con diversidad funcional".

La madre ha explicado que mientras intentaban sin éxito escolarizar a su hijo en varios colegios la Inspección Educativa les "amenazaba" con denunciarles por absentismo escolar.

Una denuncia que se hizo efectiva en diciembre de 2010 y que ahora el Juzgado de Instrucción número 1 de Palencia ha admitido y ha imputado a los padres por un presunto delito de abandono de familia.

"Estamos ante un caso disparatado y esperpéntico", ha manifestado María del Mar Álvarez, de la Junta directiva de SOLCOM, la asociación para la solidaridad comunitaria de las personas con diversidad funcional y la inclusión social, que está respaldando a los padres.

Álvarez ha afirmado que es incomprensible que unos padres se encuentren imputados judicialmente "por reclamar el derecho humano de su hijo a ser educado en un entorno ordinario, con sus iguales, niños con y sin diversidad funcional, de su misma edad".

"No somos padres antisociales, ni insensatos, ni delincuentes, ni una amenaza", ha agregado, explicando que su único delito ha sido "no aceptar la discriminación y la exclusión de estos niños".

En su argumentación ha recurrido a la Constitución Española, a la Declaración Universal de Derechos Humanos, a la Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las personas con discapacidad.

En ellos se afirma que "los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que quieren para sus hijos" y que las personas con discapacidad tienen derecho a la educación en igualdad de oportunidades y sin discriminación asegurando "un sistema de educación inclusivo a todos los niveles".

En su opinión todos estos derechos están siendo vulnerados por la Junta de Castilla y León en este caso y en el de otro niño de León, pero también por las administraciones de otras comunidades autónomas ya que solo en 2011 se dieron 38 casos similares en España.

"Estos niños tienen los mismos derechos que los demás y no se puede consentir que una administración les niegue el derecho a recibir una educación ordinaria en igualdad de condiciones y encima diga a unos padres dónde tienen que educar a sus hijos", ha concluido.EFE

.......................................................

Informamos a nuestros lectores de que, al conocerse estos hechos, en internet varias madres blogueras (Pensando en imaxes, La sonrisa de Arturo, El sonido de la hierba al crecer, Faticreando, La princesa de las alas de rosa, Armando nuestro puzzle, La Voz de Lara... ), grupos de familias y asociaciones como Plataforma España Inclusión, Acciones contra los mitos del autismo o ASPAU (Proyecto Autismo Valencia), publicaciones de gran audiencia como AutismoDiario, y por otra parte la asociación SOLCOM, han iniciado una campaña de recogida de firmas de apoyo a esta familia, a los padres de un niño palentino de 8 años con trastorno autista; imputados en un procedimiento de abandono familiar por el Juzgado nº 1 de Primera Instancia de Palencia, por no querer acatar el dictamen de escolarización de la Junta de Castilla y León, en que obligaban al niño de 8 años a ir a un centro de educación especial en vez de un centro ordinario.

Si Uds. desean participar en esta campaña de apoyo a esta familia española:

¿Les diremos a las familias, a la sociedad civil, que están manteniendo una lucha vital por el derecho de sus hijos y de sus hijas a una educación inclusiva, que esa lucha es utópica? ¿Es lo que les vamos a decir, y que se resignen a la situación de opresión y de desventaja en la que viven? Los padres de un niño con autismo de Palencia han denunciado a la Junta de Castilla y León por vulnerar los derechos de su hijo, al obligarles a escolarizarlo en un Centro de Educación Especial, y han reclamado a la administración su derecho a decidir sobre la educación de su hijo y a elegir una educación inclusiva, que no lo discrimine.- Por Azucena y por Dani, ¡firma!

http://www.peticionpublica.es/PeticaoVer.aspx?pi=P2011N5881
Fuente original de esta entrada:
Aspercan, Asociación Asperger Canarias

Gala Por Dereito 2011 en imaxes

2011-12-31T16:25:00.002+01:00

E os vídeos coas actuacións case ao completo:

Noticias na prensa:
No Faro de Vigo
Na Voz de Galicia

Cambados Web

Grazas a todos os que fixeches posible isto...

Novo Decreto de Atención á Diversidade en Galicia

2011-12-10T21:44:00.000+01:00

Xa está aprobado o novo Decreto de Atención á Diversidade galega.
Dádevos conta de que dende 1996 non se reformara nada na lexislación neste aspecto pero poucas novidades establece este decreto con respecto ao anterior.

No novo decreto a palabra que mais se repite é a de INCLUSIÓN, pero agora veremos como farán para que esta sexa efectiva e real, algo que de momento non está sendo así para moitos nenos e nenas galegos: Falta conciencia inclusiva, falta formación e continuidade do profesorado e faltan apoios suficientes para que os nosos fillos poidan avanzar. De feito neste novo documento hai algo que nos preocupa e moito:
"Os centros educativos contarán cos profesionais especializados necesarios para atender as necesidades do seu alumnado. Entre eses profesionais inclúese o profesorado de pedagoxía terapéutica e/ou audición e linguaxe que se estableza de acordo co número de unidades."
Isto quere dicir que o número de profesores de AL e PT que poden estar nun centro depende só das unidades do centro non do número real de alumnos que precisen deste apoio . Vamos que teremos un PT e un Al como moito teñamos 10 alumnos con diversidade ou 30 alumnos...ALGO MOI PREOCUPANTE!!!!

Tamén sería necesario buscar modalidades mais acordes coas necesidades destes mozos e mozas na educación secundaria pois non se pode pretender que moitos destes rapaces pasen 6 horas ao día sentados nun pupitre recibindo formación académica, tería que existir unha modalidade de obradoiros combinada con aprendizaxes académicos significativos, ainda que isto non só é necesario para as persoas con diversidade...
Non imos agora a facer un análise en profundidade deste novo decreto pero si que vos convidamos a lelo con calma xa que é a base da escolarización dos nosos nenos e nenas a partir de agora.

decreto_atencion_diversidade

Entrega del premio Yo como Tú y repercusión en los medios

2011-12-04T18:48:00.004+01:00

Entrega del premio

Agradecemos de todo corazón a FEAPS MADRID este premio pero sobre todo que nos hayan dado a todos los participantes seleccionados la oportunidad de exponer estos maravillosos vídeos cuyos mensajes apoyamos en su totalidad. Y un abrazo especial a Mª José Alonso por hacernos el gran favor de recoger el premio en nuestro nombre, pues ir un jueves a la noche a Madrid nos era del todo imposible a los participantes en el vídeo.

Noticias en prensa:
http://www.europapress.es/sociedad/noticia-inclusion-yo-angeles-videos-ganadores-edicion-concurso-minuto-yo-20111202150651.html

Noticia en la página de Feaps Madrid:
http://www.feapsmadrid.org/drupal-6.19/node/3164

Noticia en el Diario de Arousa:

Noticia en otros medios:
Ecosbolsa
Últimas noticia de Caja Madrid
La infomación.com
Y también en páginas amigas:
Cambadosweb.net
Cambadostk
A ti meu Cambados
Accesibilidad e inclusión

Gracias a todos lo que habéis hecho esto realidad con vuestros votos, a los que habéis dado difusión a nuestro vídeo y a los que habéis difundido la noticia de que hemos sido premiados. Una mención especial a los creadores del vídeo: Rafa Aguín y Santiago Pereira y como no, a nuestros superactores, tanto los que han salido como los que no.

Algunos de los blogs y webs que nos han apoyado en las votaciones son:
La Mirada Especial
El Sonido de la Hierba al Crecer
Pensando en imágenes
CambadosWeb
Muchísmas personas, grupos y asociaciones han pedido también el voto para nosotros en facebook y en twitter, de ellos tampoco nos podemos olvidar ya que ha sido una campaña increíble...Gracias de todo corazón a todos y cada uno de vosotros!!!!

Para nosotros ha sido un placer dar un poquito más de vsisibilidad a nuestra problemática y sobre todo ver el cariño y el apoyo de tanta y tanta gente y asociaciones que nos siguen y alientan.

Hemos ganado el concurso de YO COMO TÚ de Feaps Madrid

2011-12-01T23:55:00.002+01:00

La Asociación Por Dereito ha ganado un premio en un concurso a nivel nacional de vídeos sobre la INCUSIÓN de personas con diversidad con el cortometraje titulado: “La inclusión debe ser una realidad no un sueño inalcanzable”.

Por Dereito. Inclusion. from eol on Vimeo.

El concurso estaba organizado y patrocinado por la Federación de Organizaciones en favor de personas con discapacidad intelectual de Madrid (FEAPS Madrid), la Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM) y Obra Social Caja Madrid con la intención de aunar esfuerzos para desarrollar un plan de accion común con el objetivo de apoyar la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual.
Más de 60 trabajos han sido presentados a esta Primera Edición del Concurso. Sólo 15 han pasado a la final y se han entregado dos premios: el premio del jurado con una dotación de 700 euros y el premio del más votado por el público con 1000 euros.
El plazo de votaciones se cerró el pasado 17 de noviembre a las 16:00 horas. Desde el día 1 al 17 de noviembre los cortos seleccionados para la final fueron proyectados en los trenes de cercanías de RENFE y en algunos trayectos del AVE. Se estima que más de 45.000 personas han visto estos cortos durante ese periodo de tiempo.
La entrega de premios se ha realizado esta tarde en el Auditorio de la Casa Encendida de Obra Social Caja Madrid en la capital de España. En nuestro nombre lo ha recogido Mª José Alonso, presidenta de la Asociación ALEPH TEA de Madrid, otra asociación que defiende la inclusión educativa y social de las personas con Autismo.
Los integrantes de Por Dereito hemos puesto mucha ilusión en la creación de este cortometraje en el que hemos participado varios padres con nuestros hijos. Le hemos dado mucha difusión en la Red y nos han apoyado muchas asociaciones y muchas personas individuales a través de sus blogs. El resultado ha sido la obtención de este premio y este reconocimiento a nivel nacional.
Los creadores del corto han sido un miembro de la asociación, Rafael Aguín y un gran amigo de Por Dereito Santiago Pereira, ambos crearon dos vídeos, y ha sido seleccionado y premiado este vídeo que transmite el siguiente mensaje: “Todos somos iguales, todos necesitamos ayuda, tú y tú, y tú… con ayuda todos podemos”.
Toda la información en:
http://yocomotu.feapsmadrid.org/
Esto no habría sido posible sin el apoyo de todos/as vosotros, es increible la fuerza de la red!!!!!, GRACIAS A TODOS LOs QEU NOS HABÉIS VOTADO Y LE HABÉIS DADO DIFUSIÓN A NUESTRO VÍDEO... Estamos muy agradecidos y felices por este reconocimiento, pero os invito a que durante 15 min ( un minuto por cada vídeo)os paréis a ver las maravillas que la página de "yo como tú" custodia.
Enhorabuena a todos y todas las participantes pues habéis demostrado que creéis en ellos, creéis en sus capacidades y que con un poquito que todos pongamos de nuestra parte LA INCLUSIÓN ES POSIBLE a todos los niveles.

Gala Por Dereito 2011

2011-11-21T16:47:00.006+01:00

Xa temos a nosa nova Gala Por Dereito preparada, este ano temos novas actuacións e estamos seguros de que vos vai a encantar.
Hai actuacións para todas as idades: maxia, panxoliñas, grupo de saxofóns, humor, danza, pandereteiras...
Non sería xusto darlle a uns máis importancia que a outros pero seguro que todos coñecedes a Luis Zahera (Petróleo de Mareas Vivas), e seguro que tamén vos soa o gran Mago Marco ou o grupo de Pandereteiras de Vigo "Tangaraño" ou a "Pequeña Gran Compañía" e que dicir das colaboracións fantásticas do Conservatorio e a Escola de Música de Cambados ou da Escola de Danza Déborah...O que toda esta xentiña ten en común é que colaboran neste acto de forma desinteresada e sobre todo con moita gana e ilusión, dúas características que non abondan moito hoxe en día.
Hai tamén algunha sospresiña máis como a posta en escea cuns murais fantásticos (a cargo de Benito Iglesioas) e tamén globoflexia (a cargo de Gonzalo Fernández) para obsequiar aos peques.
Iso si, temos novamente o apoio incondicional para presentar e coidar de que todo vaia sobre rodas dos nosos colaboradores do equipo de Conexiondance.
Déixovos aquí o cartaz e o programa para que vexades todos de que estamos a falar.

Programa Gala Por Dereito. Definitivo
Grazas de todo corazón a todos os colaboradores e ao Concello de Cambados xa que sin eles isto non sería posible.
As entradas podedes xa reservalas no enderezo: asociaciónpordereito@gmail.com
indicándonos a cantidade o nome da persona que as reserva e un teléfono de contacto.

¡¡¡¡VÉMONOS O SÁBADO 17 ÁS 18.OO NO AUDITORIO DE CAMBADOS!!!

Proxecto "Acollida de novas familias" en marcha

2011-11-05T01:04:00.000+01:00

Aínda que xa fai tempo que o viñamos facendo, pois xa son unhas cantas familias que acudiron a algún de nós para pedir axuda, buscar información ou simplemente falar con outros pais/nais que os entendan, dende hoxe oficialmente temos en marcha o proxecto de "Acollida de novas familias".
Non é nada novidoso, hai moitas asociacións que o fan e con mellor e maior cobertura. Pero a nosa única intención e que as familias que se atopen neste duro proceso non se atopen sós e desamparados, sabemos por propia experiencia que é un momento moi delicado e doloroso, por iso pensamos que o debiamos facer.
Hoxe a tardiña unha ducia de pais e nais de Por Dereito e unha profesional da UAM de BATA xuntámonos para facer unha posta en común e ver como debiamos afrontar este novo reto.
Queremos pois facer esta entrada para dcilo públicamente e dicirvos que aquí estamos e que dentro das nosas posibilidades botaremos unha man a quen o demande.
En breve entregaremos nos servizos sociais e nos servizos pediátricos da nosa zona un escrito para que os pediatras e asistentas sociais saiban a onde derivar as familias que están cun diagnóstico de TEA recente ou en proceso de diagnóstico e que o precisen ou o demanden, a intención é que ninguén se atope sen resposta á pregunta ¿E AGORA QUE FAGO?
O contido deste escrito é ( elimino en internet os nomes e os teléfonos das persoas que van facer a "acollida") o seguinte:

"A Asociación Por Dereito, somos un grupo de pais, nais e familiares de persoas con un diagnóstico de autismo ou TXD (Trastorno Xeralizado do Desenvolvemento) que vivimos, a gran maioría, na provincia de Pontevedra.

Uns fai mais tempo e outros de forma recente recibimos o diagnóstico dos nosos queridos fillos/as con moita inquedanza e preocupación. Todos percorremos o camiño que agora vós tedes que facer e sabemos o complexo e o duro que isto é. Por iso ofrecémosvos a posibilidade de que contedes con nós como unha voz amiga, uns compañeiros desta viaxe para que todo vos resulte mais levadeiro e fácil.

A nosa intención é axudarvos a entender mellor co que vos enfrontades e que posibilidades e camiños tedes abertos para axudar aos vosos cativos/as e paralelamente a vós mesmos. Non tedes porque ser socios de Por Dereito, non é esta a nosa intención, o que se pretende basicamente con este proxecto é que non vos vexades tan sós e perdidos como no seu día nos vimos nós.

Nun primeiro momento a saturación de información que podedes recibir por distintas canles pódevos confundir aínda mais, sede precavidos e confiade nos profesionais que teñades cerca.

Para que entendades mellor a nosa filosofía temos que dicirvos que os noso principais obxectivos son que os nosos fillos sexan felices e ciudadáns de pleno dereito nesta sociedade. Para iso intentamos sempre que sexan incluídos nas nosas comunidades como un cidadán mais cos recursos e as adaptacións que sexan necesarias.

Se precisas a nosa axuda ou simplemente alguén con quen falar, aquí vos estamos esperando.

Podedes contactar con nós a través do

· Teléfono: 679728094 (chamade a partires das 18.00)

· Correo electrónico: asociacionpordereito@gmail.com"

Por Dereito en los premios Yo como tú.

2011-10-28T23:59:00.006+02:00

Estamos entre los 12 finalistas, ¡Sí! Con tu ayuda podemos ganar, y queremos ganar porque la INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL y la IGUALDAD DE OPORTUNIDADES de los niños de los niños con TEA no es una opción, ni una posibilidad, es su DERECHO. Y queremos poder seguir diciéndolo bien alto y bien claro donde haga falta.

Os pedimos difusión y vuestro voto. Cómo votar enlace

Por Dereito en el concurso de videos de FEAPS MADRID Yo como tú.

2011-10-27T22:21:00.003+02:00

Pego aquí el mensaje de nuestra presidenta:

Hola a todos:

Las familias de Por dereito hemos preparado un vídeo para participar en un concurso de FEAPS MADRID a nivel nacional. Estamos entre los 12 finalistas pero si nos ayudáis podremos ganar el premio del más votado por el público.

La votación y el visionado del vídeo está en la página:

http://yocomotu.feapsmadrid.org

Para ver y votar tenéis dos enlaces al final de la columna de la izquierda. Nuestro vídeo se llama: Por Dereito. Inclusión

Echadnos una mano votándonos y difundiendo este mensaje.

Gracias a todos y prometo que en una temporadita no participaremos en más concursos...

Cuca da Silva Cómo votar

Cómo votar

Participamos no concurso de microcortos "Yo Como Tú"

2011-10-27T11:03:00.001+02:00

Os pais e nais de Por Dereito sempre estamos a argallar algo novo, algo que nos permita dar visibilidade e concienciar sobre a inclusión das persoas con diversidade.
Nesta ocasión FEAPS Madrid convocou un concurso de microcortos que se axusta a este obxectivo noso.
A idea é que os 12 microcortos finalistas sexan proxectados nos trens de RENFE en datas próximas e que os premiados acudan a un acto a Madrid para recibir un pequeno agasallo en metálicoPuxemos man á obra e ao final despois de moito gravar, pintar, pensar, discutir, escribir, facer variadas tomas, tiñamos claro que iamos presentar dous microcortos:
- Un deles chámase: "La inclusión Por Derecho". Este microcorto foi gravado durante o noso Festival Anual das cometas na Illa de Arousa, e ainda que se gravou durante horas, os nosos grandes artistas ( Rafa Aguín e Santiago Pereira) decidiron facer esta pequena historia con Alberto. Tamén colaborou coa súa música Yago Pereira, e puxo a súa voz Carlos de Conexion Dance
Este é o resultado

- O segundo vídeo chámase: "La inclusión debe ser una realidad y no un sueño inalcanzable". Neste corto participaron moitas das nosas familias pero loxicamente os nosos "artistas" tiveron que seleccionar novamente algunhas das tomas, pois non todas servían por distintos motivos...
Onte a organización do Concurso "Yo Como Tú " púxose en contacto con nós para decirnos que este último corto foi nomeado finalista xunto con outros 11 e que a partires de hoxe á tarde e hasta o día 17 de novembro poderemos votar o que mais nos guste na súa páxina. Podedes velo e votalo en:
http://yocomotu.feapsmadrid.org/

Xornadas sobre a inclusión educativa organizadas por Aprenem

2011-10-06T20:31:00.000+02:00

A Asociación para a inclusión das persoas con TEA en Cataluña, APRENEM, fainos chegar a seguinte información que espero que sexa do voso interés. Se tedes ocasión non deixedes de ir pois APRENEM smpre ten propostas interesantes para a inclusión dos nosos fillos/as

4 Y 5 DE NOVIEMBRE DE 2011 en Barcelona

PRIMERAS JORNADAS EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON TRASTORN0 DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
Descripción

En los últimos años, la progresiva inclusión educativa de los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el sistema educativo ordinario plantea nuevos retos a los profesionales de la educación. Aunque no existe un tratamiento que posibilite la curación de los TEA, existe ya hoy en día un conjunto importante de buenas prácticas en sistemas alternativos de comunicación, organización del entorno y pautas de intervención educativas que posibilitan oportunidades reales de aprendizaje para los alumnos con TEA.

Objetivos de las jornadas:

Facilitar a los y las profesionales del ámbito educativo una mejor comprensión de los TEA.
Dar a conocer las últimas evidencias científicas entorno a las buenas prácticas en intervención educativa de las persones con TEA.
Promover la implementación de estos conocimientos en la práctica diaria en la atención a las personas con TEA.

Dirigido a:

Los y las profesionales de la red pública de servicios educativos, que trabajan diariamente en contacte con niños o jóvenes con TEA:

- Profesorado de escuelas ordinarias;
- Equipos de atención psicopedagógicos;
- Profesionales de los centros de atención precoz;
- Inspección educativa;
- Otros responsables de la administración educativa;
- Profesionales de los Centros de Educación Especial;
- Familias
Información e inscripción: Aprenem Formación

Un precioso vídeo do día do Festival das Cometas 2011

2011-09-29T23:46:00.000+02:00

Mar Vieites, unha das nosas socias mais traballadoras, acaba de enviar este precioso vídeo que resumen o ben que o pasamos este día. Graciñas a todos por este marabilloso día e a Mar por este fantástico traballo

Outro regalo moi especial...

2011-09-26T23:43:00.002+02:00

Un fantástico artista da Illa de Arousa que neste momento vive en León fíxonos este precioso regalo en honor ao Festival das cometas. El chámase Benito Iglesias e ten na súa páxina do Facebook unha boa mostra tanto de debuxo como de composicións feitas con un material inusual.
Grazas polo teu presente Benito!!!!!

Se queredes coñecer o seu marabilloso traballo visitádeo en:

http://www.facebook.com/benito.iglesias

Para que vos fagades unha idea do seu traballo podedes ver este vídeo dunha entrevista que lle fixeron no programa "León es Así"

Día dos papaventos na Illa de Arousa

2011-09-19T20:51:00.004+02:00

O sábado foi un día especial, familias de todo tipo, xentes de todos os lugares da provincia de Pontevedra, grandes, pequenos, homes, mulleres...xuntámonos na praia do Vao da Illa de Arousa para compartir unha fantástica tarde. Uns viñeron a voar o seu papaventos, outros a difrutar mirando o ceo cheiño destes artiluxios de todas as cores, tantos que cos remuiños de vento liábanse e precipitábanse ao chan entre risas de uns e caras de asombro de outros.
Foi unha actividade moi sinxela e divertida, creo que mais para os pais que para os nenos e nenas, de feito cheguei a dubidar quen eran os nenos pois a praia estaba chea de homes adultos peleando co vento para que estes graciosos artiluxios colleran pulo e se levantaran maxestuosos a voar.
Creo que case todos o pasaron francamente ben e para que mo digades vós déixovos unhas fotos que o din todo...

Pero se con esto non fora suficiente houbo algunha sorpresa adicional e inesperada. Pilar Martínez regalounos un poema escrito por María Alicia Esaín para conmemorar este día

Decímoslles ás dúas moitas grazas polo marabilloso detalle.

Pero aquí non acaba o conto pois teño que decirvos que a parte das familias de Por Dereito, case debería dicir da gran familia de Por Dereito, tiñamos alí moitos cidadáns de toda a comarca e familias que fixeron unha morea de kilómetros para poder estar con nós un par de horiñas. Gracias a Mayka (do blogue "Armando nuestro Puzzle"), a Susana (do blogue "Nico mi pequeño guerrero") e a Nieves Carrera por facer este gran esforzo. Tamén temos familias de Por Dereito que viven lonxe como Inés Casal (do blogue "Habla por mi dice Iago") e os seus nenos que sempre que poden acuden rápidamente á chamada de Por Dereito.
É certo que algúns no puieron vir e botámolos de menos pero a vida é complexa e non sempre podemos facer o que nos apetece. Outros bos amigos de Pordereito decidiron tamén acercarse e facernos compañía un ratiño. A todos eles GRAZAS de corazón.
Non podemos esquecer que o Concello da Illa tamén estivo presente e todo o mundo veu como Doña Lola (concelleira da Illa) novata nisto dos papaventos se foi convertindo nunha experta á medida que discurría a tarde. Gracias ao Concello da Illa por implicarse con nós nesta actividade e en moitas outras. A Illa é un concello con tan so 5000 habitantes pero se todos son da calidade dos seus gobernantes valen por moitos mais.
Para darlle siginificado a esta actividade unha semana antes as mamis de Por Dereito cos seus fillos e fillas estiveron decorando unhas caixas que tiñan unha mensaxe moi especial e significativa para todos nós (podedes velo nas fotos). E o noso especialista en papaventos, Gonzalo Fernández, diseñou un co noso logo que voou moi alto e con moita decisión represetándonos de forma moi axeitada.

A prensa deunos cobertura e tanto uns días antes como o domigo sacaron unha información moi completa da noticia

Este foi o segundo ano deste evento organizado por Por Dereito pero estamos segurísimos de que se fará moitos anos mais.

Un paso mais no avance no dereito á accesibildade á información e á comunicación alternativa e aumentativa

2011-09-18T18:27:00.005+02:00

Por fin este pasado venres O Concello da Illa de Arousa xunto coa Asociación Por Dereito podiamos decirlle aos periodistas, a todos os cidadáns e sobre todo aos nosos fillos e fillas que cando visiten o Concello, O Auditorio, o Museo da Conserva e a Oficina de Información da Illa de Arousa teñen na súa porta e nas dependencias interiores uns preciosos pictogramas cedidos polo ARASAAC que lles permitirán saber en qué lugar se atopan e quen está detrás de cada porta.
É para nós unha gran satisfacción pero tamén un gran reto pois non podemos quedar aquí, ainda hai moito traballo que facer, moitos concellos cos que falar e moitos espacios que adaptar. Pero o feito de que xa teñamos dous concellos de Arousa en marcha danos pulos para continuar.
Estes días tamén outras asociacións doutras comunidades puxéronse en contacto con nós para preguntarnos distintos aspectos deste Proxecto e loxicamente estamos encantados de poder botarlles unha man, os comezos de calquera iniciativa deste tipo nunca é fácil pero con ganas, ilusión e con amigos como os do ARASAAC e Sergio Palao é posible.
Nós animamos a que todos os que creades neste dereito comecedes a dar pasiños nesta línea de traballo, non é costoso económicamente para os concellos (poden facelo con pegatinas plastificadas de boa calidade) e creo que todos estarán encantados de facelo se lles explicamos de maneira adecuada e completa o que isto significa e que é un dereito ineludible.
Grazas aos Concello da Illa, grazas ao equipo do ARASAAC e grazas á prensa por darlle eco (ainda que temos moito que "pulir" cos medios de comunicación).
Deixovos aquí as noticias na prensa sobre o tema:
No Faro de Vigo

Na Voz de Galicia

No Diario de Arousa

Ainda non tivemos ocasión de quitarlle fotos a todos os pictogramas pero deixovos aquí unha boa mostra

Queremos tamén compartir con vós a opinión dos "aracsacianos" sobre este proxecto:
Informática para educación especial
ARASAAC Blog

Por un tratamiento digno del autismo, sin mitos ni usos peyorativos

2011-09-12T19:52:00.002+02:00

Imagen de Santiago Ogazón

Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:

- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse

- las personas con autismo viven en su mundo

- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos.

¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

Ilustración de Fátima Collado

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, debemos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

¿Qué es el autismo?

Ilustración de Fátima Collado

El autismo es un síndrome con un espectro muy amplio, no una enfermedad. Afecta de forma diferente, así que no hay dos personas con autismo iguales y por eso no se puede nunca generalizar. Las áreas en las que se manifiesta son:

•Dificultades –no incapacidad- en el lenguaje y la comunicación. Encontraremos personas que no hablan pero se comunican con gestos o pictogramas, y personas capaces de dominar varios idiomas.

•Dificultades –no incapacidad- en las relaciones sociales. Encontraremos personas que eluden el contacto visual o se aturden en ambientes ruidosos, y personas que ofrecen conferencias.

•Intereses restringidos y repetitivos, que con una buena estimulación pueden ampliarse siempre.

Al igual que todos los seres humanos, la posible realización de las personas con espectro autista es ilimitada. Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) comparten muchas características, necesidades y deseos con las personas de su edad sin autismo. Hay muchas cosas que diferencian a las personas con TEA, pero también hay muchas cosas en común. Como todos nosotros, tienen sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos derechos.

Los mitos que se deben evitar

Ilustración de Fátima Collado

•Carencia de sentimientos. Las personas con autismo sienten: lloran, se ríen, se alegran, se entristecen, se enfadan, sienten celos… En ocasiones pueden tener dificultades para canalizar las emociones, pero saben demostrar que las sienten.

•Aislamiento en su propio mundo. Los esfuerzos por comunicarse son grandiosos. Ni viven en otra galaxia ni mirando a una pared. Forman parte del mundo, una sociedad donde hay cabida para la diversidad.

•La falta del cariño de los padres provoca el autismo. Hace ya mucho tiempo que se erradicó la teoría de las “madres-nevera”, que tanto daño ha provocado. Se nace con autismo. Es decir, hay un origen genético.

•Las personas con autismo tienen discapacidad intelectual o, por el contrario, son capaces de habilidades prodigiosas. En realidad, el retraso mental es una comorbilidad, no una condición propia del autismo. Hay personas con autismo que además tienen discapacidad intelectual y las hay también que no la tienen; las hay que tienen capacidades asombrosas, y las hay que no las tienen. Pero necesitamos todo tipo de mentes, sin discriminar a nadie.

•La inevitable segregación. Debe desterrarse la falsa creencia de que las personas con autismo sólo pueden vivir o desarrollarse en centros segregados, sin relación con el resto de las personas, no con la intención de marginarlas, sino de protegerlas. Esto en ningún caso debe ser así. Al contrario, la inclusión social es una de las claves para lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y un factor esencial para incrementar sus capacidades de adaptación, su desarrollo personal y su calidad de vida. Con los apoyos adecuados, las personas con TEA pueden aprovechar las oportunidades de participación en entornos ordinarios, lo que favorece que puedan disfrutar de una vida social integrada y normalizada, y contribuye a su desarrollo personal.

•La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, los medios hablan de "niños autistas", pero casi nunca de "adultos autistas". Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo.

• Son autistas. Mejor emplear la fórmula "persona con autismo" en lugar de utilizar simplemente la palabra "autista". Así se pone de relieve la condición de persona, con sus características y diferencias, independientes del autismo. Además, definir a una persona por una discapacidad es una forma de discriminación.

•Definición de los diccionarios. El uso del autismo asociado a connotaciones negativas se escuda en ocasiones en la definición que aparece en los diccionarios, sobre todo el DRAE. Hace ya más de un año que iniciamos una campaña con respuestas positivas en el sentido de que van a cambiar la definición, aunque llevará su tiempo

Etiquetas y mitos

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Ilustración de Fátima Collado

Ilustración de Santiago Ogazón

RECUERDA: "Las personas con autismo sí nos comunicamos, nos esforzamos a diario, sentimos y no somos ni indiferentes ni vivimos en nuestro mundo. Con o sin lenguaje, tenemos mucho que decir. Escúchanos y conócenos en lugar de difundir mitos o utilizar “autismo” para descalificar a otras personas".

Ilustración de Fátima Collado

Entrada copiada de un grupo del que soy integrante: Contra los mitos del autismo
Úneta a nuestra campaña!!!!!!! PARTICIPA, DIFUNDE Y ACTÚA!!!!!

Segundo festival das cometas na Illa de Arousa

2011-08-27T01:50:00.000+02:00

O vindeiro 17 de setembro e con motivo do inicio escolar queremos facer de novo un encontro con todos os que queirades pasar unha tarde con nós e os nosos fillos e fillas. Xuntarémonos na Illa de Arousa ás 18.00, na praia do Bao, xusto aos pasar a ponte á man esquerda.
Queremos pasalo ben, pero sobre todo queremos recordarlle á sociedade na que vivimos que existimos e que rimos, e disfrutamos como calquer neno e nena, e que ese sonriso depende en gran parte de que os demais nos vexan como un mais, como un neno e nena que quere aprender, xogar e divertirse cos nenos e nenas da nosa idade.
Sacade as vosas cometas do maleteiro do coche, do trasteiro, do garaxe... e vinde a compartir con nós unha tarde inolvidable.
ALÍ VOS ESTAREMOS ESPERANDO!!!!

Se o tempo non quere aompañarnos o que faremos é deixar o encontro para o sábado seguinte á mesma hora.

O noso vídeo do Running

2011-08-20T13:56:00.001+02:00

Como remate dunh traballo ben feito temos un precioso vídeo que prepararon un pai de Por Dereito e un colega, gracias Santi e Rafa por este documento gráfico!, creo que mais de un e unha van ter que coller de novo os pañuelos pois transmite moitas emocións positivas, sobre todo aos que estivemos alí e vivimos estes gloriosos momentos con estes grandes deportistas.
Antonio Madriñán e Demetrio Álvarez os nosos fillos adoptivos e socios de honor conseguiron superar o seu reto persoal e sobre todo debuxar nas nosas caras unhas sonrisas marabillosas!!!!

MATOGROSSO PRODUCTIONS XA FIXO O VÍDEO!!!!!!

2011-07-26T18:12:00.001+02:00

Aínda seguimos algo resacosos da experiencia do Running, non esqueceremos isto xamais pero para que quede para sempre nas nosas memorias Cristobal e Guillermo fixeron este marabilloso traballo gráfico.
Miles de grazasssssssssss!!! é precioso, e axudaranos a recordar estes especiais momentos dos que todos formamos parte pero sobre todo os que o fixeron posible e estiveron alí ao pe do cañón...

O RUNNING EN IMAXES

2011-07-21T01:31:00.001+02:00

CANTOS BOS MOMENTOS, PERO CANTOS NON ESTÁN AQUÍ...DISFRUTÁDEAS!!!

HEMOS TOCADO EL CIELO GRACIAS A NUESTROS DOS ÁNGELES!!!!!

2011-07-20T02:44:00.000+02:00

Estamos haciendo balance de este fin de semana, sobre todo balance emocional. Demetrio y Antonio han superado su reto personal pero nosotros también.
No podíamos imaginarnos cuando nos embarcamos en esto lo que iba a significar, lo que íbamos a tener que trabajar, lo que íbamos a tener que aprender, pero sobre todo lo que íbamos a vivir.
Ha sido una experiencia única, emocionante, maravillosa... han sacado lo mejor de nosotros de nuestro interior, ver como hora tras hora ellos iban haciendo este sacrificio sobrehumano, sufriendo y sin parar de sonreirnos, siempre con palabras amables y cariñosas con nosotros, siempre alabando nuestro "buenhacer", siempre escuchándonos...
Lo más duro fue la noche, pero aquí comprobé de qué madera están hechas las familias de Por Dereito y las profesionales de la UAM que decidieron turnarse para que ellos no se quedasen solos en su camino ni un solo instante, ¡imaginaos!, no somos deportistas, más bien todo lo contrario, pero allí estaban algunos papis, mamis y chicas acompañando a Antonio y Demetrio, unas veces corriendo y otras andando. NO ME LO PODÍA CREER, y ellos sin dejar de sonreír y de piropearnos en el buen sentido de la palabra, allí estuvimos muchos, algunos más de 30 horas (pues el montaje y desmontaje también era parte del evento). Es bien cierto también que tuvimos unos apoyos inesperados durante buena parte de la jornada, recuerdo a Javier de Orense ( con 20 horas de acompañamiento constante) y a José Luis de Santiago (con 75 km a cuestas), a los hermanos de Orense que a ratos corrían y a ratos grababan todo, a los chicos de Protección Civil...
Pero las horas iban pasando y llegó el amanecer, con el cansancio en el rostro de todos y todas, tras una noche especial, una noche con cantidad de anécdotas, una noche acompañada por sonrisas y lágrimas, por agotamiento y felicidad, una noche memorable en nuestras vidas. Pronto se acercaba el tan deseado final, 24 horas intensas con 157 km recorridos, con sus cuerpos agotados, y nosotros nos mirábamos y con los ojos nos decíamos ¿cómo puede ser? ¿cómo pueden dos chicos hacer esto por nosotros y nuestros hijos? ¿de qué madera están hechos?
Al cumplirse las 24 horas todos estábamos esperándolos en la meta, y cuando llegaron las lágrimas empezaron a rodar por nuestros rostros, eran lágrimas de felicidad, de emoción de incredulidad, de agradecimiento, los curiosos que por allí andaban debían de pensar que no estábamos bien de la cabeza, pero es que no era para menos, todos estábamos aturdidos, sin saber reaccionar, menos mal que Antonio dijo "venga que hay que hacer una foto de familia", el momento merecía esa foto y cientos de ellas más.
Durante el día y a pesar de un tiempo más bien lluviosos tuvimos mucha ayuda: a los Ingleses Club de Rugby (que hicieron el engorroso trabajo de ocuparse de los puestos de control), a la Agrupación de atletismo Mazí( jóvenes atletas que nos apoyaron por la tarde del sábado y el domingo a la mañana uniéndose al running), y a los 272 personas inscritas de todas las edades (desde bebés a abuelitos y abuelitas)...Así como las papis y mamis de Por Dereito, familiares, gente de ASPERGA y de BATA, los chicos y chicas de Conexiondance,El fisioterapeuta Tomás Caula, disculpadme si me olvido de alguien, pero es que la lista es muy largaaaaaaaaaaaa.
Nuestros superhombres pueden llevar tranquilamente y sin que nadie se sonroje, el apelativo de ángeles, ángeles protectores que han cambiado nuestra visión de la humanidad y que han dado esperanza y vitalidad a nuestras vidas, ¡no sabemos la verdad cómo agradecer todo esto, menudo ejemplo que nos habéis dado!
Gracias es poco, sólo deciros que a partir de ahora sois nuestros SOCIOS DE HONOR E HIJOS ADOPTIVOS DE POR DEREITO y si algo podemos hacer por vosotros sólo tenéis que decírnoslo. SIEMPRE ESTARÉIS EN NUESTROS CORAZONES, EN NUESTRAS MENTES Y EN NUESTRAS BOCAS. GRACIAS, SOIS NUESTROS ÁNGELES

En breve pondré más fotos pues aún estamos recopilándolas. En esta podéis ver gran parte de nuestro equipazo y en el centro a nuestros héroes.
No os perdáis la entrada que sobre el running también ha hecho Antonio en su blog...nos ha dejado sin palabras: 24 horas por un sueño
Os dejo también los enlaces a algunas de las noticias de prensa.
La Voz de Galicia 17 de julio
Faro de Vigo 17 de julio
La Voz de Galicia. Ourense. 17 de julio
La Voz de Galicia. 19 de julio

NÚMEROS PREMIADOS NO RUNNING POR DEREITO. ACTUALIZADA O DÍA 31 DE XULLO

2011-07-18T12:40:00.005+02:00

Onte ás 12.00 os nosos ultrafondistas conseguiron superar a súa marca persoal, mais de 150Km en 24 horas, concretamente foron 157 Km en 24 horas. En canto teña fotos poreinas aquí e contareivos un pouquiño destas 24 intensas horas pois creo que nós non as esqueceremos nunca.

Agora imos ao que estades moitos de vós esperando, o resultado do sorteo. Poño dous números, o primeiro é o de premiado e segundo é o número de reserva. Se ti tes o boleto do primeiro número tes que chamar ao númerode teléfono 679728094 antes dun mes e dirémosvos como se fará a entrega. Se tes o número de reserva tes que esperar un mes a partir de onte, vamos que hasta o 17 de agosto non podes reclamar o premio xa que igual aparece o primeiro número premiado.
A medida que fagamos a entrega dos premios farémolo público.

1- CAMISETA DA SELECCIÓN ESPAÑOLA: PREMIADO 514- ENTREGADO O DÍA 29 DE XULLO

2- CAMISETA REAL MADRID: PREMIADO 248- ENTREGADO O DÍA 29 DE XULLO

3- CAMISETA CELTA; PREMIADO 1138- RESERVA 1802

4- CHAQUETA DANI ABALO: PREMIADO 178- RESERVA 599

5- CAMISETA DO DEPORTIVO: PREMIADO 1520- ENTREGADO O DÍA 29 DE AGOSTO

6- SUDADERA DO REAL OVIEDO: PREMIADO 1801- PENDENTE DE ENTREGA Á AFORTUNADA

7- CAMISETA PIRAGÜISMO K1: PREMIADO 1246- RESERVA 2263

8- CAMISETA DO VALENCIA: PREMIADO 2557- ENTREGADO O DÍA 29 DEXULLO

9- FOTO DE EVA AYERBE: PREMIADO 1511- PENDENTE DE ENTREGA Á AFORTUNADA (CANDO RECIBAMOS A FOTO)

10- CAMISETA DE DAWOLENCHILADA: ENTREGADA NO SORTEO

11- CAMISETA DE DAWOLENCHILADA: ENTREGADA NO SORTEO

12- FOTO DE EVA CASTRO: PREMIADO 1686- RESERVA 1704

13- FOTO FIRMADA POR EVA CASTRO: PREMIADO 2462- RESERVA 1895

14- FOTO FIRMADA POR DE EVA CASTRO: PREMIADO 284- ENTREGADO O DÍA 29 DE XULLO

15- FOTO DE EVA CASTRO: PREMIADO 426- RESERVA 1889

16- CHAQUETA DE TRIVI: PREMIADO 1058- RESERVA 2456

17- CHAQUETA DE TRIVI: PREMIADO 2667- RESERVA 437

18- CAMISERO DE TRIVI: ENTREGADO NO SORTEO

19- CAMISERO DE TRIVI: ENTREGADO NO SORTEO

20- CAMISERO DE TRIVI:PREMIADO 1384- ENTREGADO O DÍA 29 DE XULLO

21- CAMISERO DE TRIVI: PREMIADO 1832- RESERVA 1558

22- CD DAWOLENCHILADA: PREMIADO 1468- PENDENTE DE ENTREGA Á AFORTUNADA

23- CD DAWOLENCHILADA: PREMIADO 2194- RESERVA 901

24- CD CORNELIUS: PREMIADO 1145- RESERVA 765

25- CD CORNELIUS: PREMIADO 786- RESERVA 2457

26- BONO CURSO BOLBORETAS DE PAPEL: PREMIADO 2129- RESERVA 1854

27- BONO GIMNASIO VITAL SPORT: PREMIADO 2214- RESERVA 51

28- BONO HERBALIFE: PREMIADO 2011- RESERVA 513

29- BONO HERBALIFE: PREMIADO 2272- RESERVA 941

30- BONO HERBALIFE: PREMIADO 980- RESERVA 219

31- BONO HERBALIFE: ENTREGADO NO SORTEO

32- BONO HERBALIFE: PREMIADO 2801- RESERVA 858

33- BONO HERBALIFE: PREMIADO 2082- RESERVA 2781

34- BONO HERBALIFE: PREMIADO 771- RESERVA 2180

35- BONO HERBALIFE: ENTREGADO NO SORTEO

36- BONO HERBALIFE: ENTREGADO NO SORTEO

37- BONO HERBALIFE: PREMIADO 1495- PENDENTE DE ENTREGA Á AFORTUNADA

MOITAS INXUSTIZAS XUNTAS!!!!!

2011-07-03T00:26:00.001+02:00

Non hai maneira, as cousa non cambian e se cambian é sempre para peor, cada vez menos recursos, menos apoios para os nosos cativos, os papeis din un cousa, as leis din que teñen dereito pero todos os días chegan ao facebook de Por Dereito e ao correo novos casos de nenos "aparcados" nos colexios. É terrible, é inxusto, e non podemos consentilo.
Falamos con un e cos outros, explicamos a situación a todos os partidos políticos, aos sindicatos, a todos os que nos quixeron escoitar... Apróbanse PNL de tinte inclusivo, no borrador do Decreto fálase de inclusión en tódalas súas páxinas. Pero de que vale todo isto se ao final nada se leva á realidade, é mais as cousas empeoran por momentos.
O feito de aumentarlle horas lectivas con nenos aos profes nos colexios so ten o obxectivo de recortar mais profesorado de apoio, é fácil de entender, se nun colexio de 25 profesores cada un ten que dar catro horas mais aos nenos temos 100 horas mais de atención directa aos cativos, pero non é para ter recursos a maiores, NON OH!!! a intención é quitar profesores, neste caso 100 horas son 4 profesores menos (25X4=100) claro, pero o peor es que comezan polos especialistas de Audición e Linguaxe, e si moitos estaban con pouca preparación agora o que pode suceder é que aspectos como os sistemas alternativos de comunicación os teñan que dar por exemplo un profesor de educación física.
VIVA A EXCELENCIA EDUCATIVA!!!! VIVA A INCLUSIÓN!!!
De nada vale facer alegacións, de nada vale o diálogo... de nada vale falar coa prensa que está xorda, cega e muda...
Sinto ser tan derrotista pero o camiño é ir ao xulgado con todas estas inxustizas, estamos pensando como facelo, pero creo que antes de que remate o verán teremos algún tipo de resposta contundente ante tanta inxustiza. Non decaiades, non caledes, non deixedes que fagan o que lles dea a gana cos nosos fillos e cos nosos cartos, pelexade e buscade o apoio de todos nós, somos moitos e iso asusta, sobre todo se nos organizamos ben!!!
Para exemplo de como andan as cousas un par de noticias:
A loita dunha das nais de Por Dereito polos apoios para o seu fillo, "aparcado" nun colexio:http://diariodepontevedra.galiciae.com/nova/98055.html

Por Dereito presenta as alegacións ao borrador do Decreto xunto coas FOANPAS e a Plataforma Galega Pro-Inclusión na Consellería de Educación:
http://www.farodevigo.es/portada-arousa/2011/06/30/bouza-brey-reclama-xunta-apoyos-profesorado/558977.html

Noticias muy preocupantes a la espera de un Decreto muy cuestionable

2011-06-27T23:43:00.002+02:00

Queridos amigos:

En Galicia, seguimos a la espera de que se publique el nuevo Decreto de Atención a la Diversidad. El proceso de elaboración del mismo sigue su curso, suponemos que esperarán a julio o agosto para publicarlo, para minimizar la contestación por parte de padres y docentes.

De entrada, el ambiente en el ámbito educativo está muy calentito. Los sindicatos ya tienen su calendario de jornadas de huelga para comienzos del curso que viene. La ampliación de la jornada laboral del profesorado y de sus funciones se ha decidido de forma unilateral por parte de la consellería un par de días antes de que los niños terminasen las clases.

Personalmente, he leído con mucha preocupación todas las noticias y opiniones sobre este tema, y sobre todo cuando por parte del Sr. Vázquez, Conselleiro de Educación, se justifica esta medida en la mejora de la atención a la diversidad.

De fuentes más que solventes nos ha llegado esta tarde la siguiente información, que compartimos con vosotros:

La Consellería de Educación está presuntamente (vamos a poner el presuntamente no vaya a ser que se den por ofendidos) dando las siguientes instrucciones verbales:
- En todos los colegios dónde no haya cinco niños con Necesidades Educativas Permanentes que necesiten Profesor de Audición y Lenguaje, es decir, logopeda, se retira para este curso 2011/2012 la figura de este profesional.

Está previsto aplicar en el curso 2012/2013 el mismo criterio para la asignación de PT.
La Consellería entiende por necesidades educativas permanentes niños con informe diagnóstico del SERGAS, no con informes de gabinetes o instituciones que no sean públicas o informes de Asociaciones, aunque sean asociaciones a las que se derive desde el SERGAS.

El próximo día 29, miércoles, a las 12 de la mañana, en Santiago de Compostela, por iniciativa de FOANPAS, distintas asociaciones y entidades de toda Galicia entregaremos en el Registro de San Caetano nuestras alegaciones al Borrador de Decreto de Atención a la Diversidad. Los que queráis asistir, tanto a título particular como en representación de, seréis bien recibidos. Si no podéis asistir y queréis sumar a vuestra asociación a las alegaciones, escribidnos igualmente.

Gracias a todos, Esther.
contacto@lasonrisadearturo.com

Trámites para obter axudas

2011-06-21T22:58:00.000+02:00

Tramites ayudas actualizado

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O IN-TIC CHEGA A AROUSA DA MAN DA USC E POR DEREITO

2011-06-20T20:13:00.001+02:00

O pasado venres desenvolveuse un obradoiro para aprender a manexar o IN-TIC na aula de informática nas dependencias do Centro Sociocultural A Merced, en Cambados. Estivemos alí mais dunha vintena de persoas, seguindo a explicación de dúas magníficas profesoras da Universidade da Coruña da Facultade de Ciencias da Saúde que forman parte do grupo IMEDIR.
A Fundación Orange está axudando no desenvolvemento desta aplicación, que dispón dun módulo específico para TEA ao cal os pais, nais e profesoras que asistimos ao obradoiro vémoslle moitas posibilidades de uso cos nosos fillos/as, alumnos/as: para facilitar a comunicación, como axenda, para achegarlles determinados aprendizaxes, como facilitador de acceso ao ordenador...E seguro que cando o comecemos a usar en serio atoparemos mais posibilidades.
Temos pois moito que agradecer a varias entidades que nos deron esta oportunidade: ao grupo Imedir da Universidade da Coruña, concretamente ás tres persoas que fixeron o esforzo de vir a onda nós e con moita paciencia instruirnos, á Fundación Orange por impulsar este gran proxecto e tamén ao Concello de Cambados por cedernos por unhas horas este aula.
Déixovos aquí as noticias de prensa e unhas fotos da actividade.
Noticia na Voz de Galicia:
http://www.lavozdegalicia.es/arousa/2011/06/16/0003_201106A16C5993.htm

La voz de galicia. in tic en arousa

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No Diario de Arousa

Enlaces:
http://www.proyectosfundacionorange.es/intic/
http://fundacionorange.es/

GRAN RETO RUNNIG POR DEREITO 2011

2011-06-19T19:08:00.000+02:00

Por Dereito non para, ainda estamos recuperándonos de todo o que fixemos no mes de abril e maio pero hai que seguir concienciando e dando visibilidade.
O vindeiro mes novo superevento, nada mais e nada menos que un "running" de 24 horas para o que temos a dous ultrafondistas que queren botarnos unha mas: Antonio Madriñán e Demetrio Álvarez.
Toda a maquinaria está en marcha, hai moito por facer pero como hai moi boa vontade por parte de todos imos avanzando con celeridade, faremos incluso unha rifa de obxectos de deportistas e grupos musicais famosos e as respostas van chegando: Real Madrid Club de Fútbol, Selección Española de Fútbol, Celta de Vigo, Depor..
A verdade é que organizar isto da moito traballo pero da gusto ver como todo vai solucionándose.
Se queredes seguir o evento, temos xa un blogue con toda a información:
http://retopordereito2011.blogspot.com/

Informe de SOLCOM sobre el borrador de Decreto de Atención a la Diversidad de la Consellería de educación de la Xunta de Galicia.

2011-06-18T08:56:00.000+02:00

Encontro TADEGA en Lugo: "Sexualidade e Diversidade Funcional"

2011-06-05T20:48:00.000+02:00

Os nosos amigos de Tadega van realizar un interesantísimo encontro en Lugo, reproduzo aquí textualmente o que poñen sobre el na súa web:
"En TADEGa vimos percibindo que a pesares da importancia que se deu nos derradeiros anos da integración das persoas con diversidade funcional en todas as esferas da vida cotiá, aínda segue subsistindo a postura xeral na nosa sociedade de que o mundo da sexualidade é un mundo alleo para estas persoas.

Acerca do sexo existen en xeral moitos tabús, pero se ademais o relacionamos coas persoas con diversidade funcional xorden unha morea de mitos a desmontar.

Obviamente as características particulares de cada persoa condicionan a maneira en que desenvolven unha actividade, e o sexo é unha delas. Pero isto só significa que cada un de nós terá a súa particular forma de gozar e vivir as súas relacións sexuais.

Todos e todas temos dereito a explorar e coñecer o noso corpo, a manter relacións sexuais da maneira que nos resulte máis axeitada, a ter parella se o desexamos, a desfrutar da nosa intimidade e a recibir información se a precisamos.

Todas as persoas temos desexos sexuais porque é algo inherente ao ser humano, independentemente da nosa condición. Cada quen é o que debe decidir onde están os límites e, sobre todo, as alternativas.

As persoas con discapacidade teñen o dereito a vivir unha parte máis do seu desenvolvemento coma persoas, a mesma capacidade de seducir e de ser atractivas, e deberían ter as mesmas posibilidades.

Os dereitos sexuais e reprodutivos das persoas con diversidade funcional non son dereitos especiais. Teñen, si, algunhas especificidades pero son dereitos para todos e todas, tal como é o mundo no que debemos vivir de xeito harmonioso e inclusivo.

Para que este dereito sexa real haberá que innovar metodoloxías, re-conceptualizar, construír novos códigos, apelar aos factores éticos, xurídicos, educativos: ensanchar a mirada fronte ao que pasa no mundo ao que pertencemos.

O selo distintivo de TADEGa é a loita por unha sociedade máis incluínte, e nesta ocasión, queremos contribuír a que se recoñezan e respecten os dereitos das persoas con diversidade funcional coma seres sexuados, para erradicar os estereotipos e garantir o acceso á información e ao exercicio dos seus dereitos sexuais e reprodutivos en completa igualdade co resto de seres humanos, tendo sempre en conta as súas necesidades específicas. Cunha actitude social e profesional libre de prexuízos e de paternalismos, pretendemos nesta Xornada atopar respostas a interrogantes que, quizais, nin sequera chegamos a formularnos, pero sobre todo tentaremos sementar preguntas.

Queremos atopedes nestes encontros as pautas de actuación e os recursos que faciliten que a persoa con diversidade funcional medre en canto persoa sexuada, e proporcionar un espazo para a reflexión ou polo menos, servir de aliciente para seguir buscando.

Agardámosvos, e con ilusión ".
Para mais información:
http://encontros.tadega.net/

Curso "Linguaxe Pictográfico"

2011-05-25T00:13:00.006+02:00

En Cambados durante dous sábados consecutivos tivemos un curso aberto a toda a cidadanía gracias á OMIX (Oficina de Información Xuvenil). Os contidos do curso foron básicamente:
- Os dereitos das persoas con diversidade funcional (Cuca da Silva)
- Os Trastornos do Espectro autista (Carmen Márquez)
- Introdución á linguaxe pictográfico (Natalia G. Mariño)
Os asistentes mostráronse encantados coas intervencións e quedaron con "ganas de mais", esperemos que pronto teñamos a oportunidade de continuar cunha segunda parte...
O mais positivo de todo foi a variedade de persoas que asistiron: profesoras, persoal da escola de música, estudiantes, profesionais de outras asociacións e incluso amas de casa.
Temos que agradecer dende Por Dereito unha vez mais a implicación das profesionais de BATA que deron a maior parte do curso, é todo un luxo o poder escoitalas unha vez mais e ver con que cariño e corrección falan das persoas con TEA.
Quitamos moi pouquiñas fotos pois estabamos realmente moi atentas ao que alí se dixo. Ao remate do curso o Alcalde e o Tenente alcalde viñeron a saudarnos e repartir persoalmente os diplomas do curso.

Noticia no Faro de Vigo

Feira das familias en Ribadumia

2011-05-24T23:55:00.004+02:00

A nosa Asociación segue traballando arreo polos seus obxectivos. Se queremos concienciar e dar visibilidade ao autismo debemos continuar participando nas actividades dos concellos.
Últimamente participamos na " Feira das Familias" no Concello de Ribadumia. Tivemos unha mesa informativa con folletos e regalos (libretas e portaminas) para todos os que se acercasen a falar con nós. Os regalos foron por xentileza da Fundación Orange e foron ademais moi útiles para o obradoiro de pictogramas que tiñamos para os nenos e nenas que quixeron participar. Nas libretas pegamos uns pictogramas do ARASAAC nos que deciamos:
Chámome...
Teño...anos
Gústame....
Tamén compuxemos un conto que os nenos e nenas ian coloreando e logo debían por os pictogramas que reflexaban o que cada imaxe sinificaba. Os peqeuchos non saían de onda nós e a pesar da incomodidade debido á ventolera que había alí pasaron casi 4 horas xogando e divertíndose cos pictos.
Foi unha tarde moi entretenida e non tivemos nin un momento de respiro. Tamén viñeron algúns adultos pedidndo información sobre Por Dereitoe sobreo autismo e foi realmente un pracer atendelos.
Para que vos fagades unha idea aquí vos deixamos unhas fotos

Convocatoria de Becas Necesidades Educativas especiales Ministerio de Educación.

2011-05-23T23:19:00.000+02:00

Open publication - Free publishing - More becas

Plataforma gallega pro inclusión. Alegaciones al borrador de Decreto de atención a la diversidad de Galicia.

2011-05-10T22:59:00.001+02:00

Queridos amigos,

Hemos estado estudiando el borrador de Decreto de atención a la diversidad de la Xunta de Galicia.

Aportamos aquí un documento de alegaciones que hemos elaborado, y os pedimos vuestra colaboración, dífusión y envío. Vosotros, amigos, familiares, conocidos.

Este es el documento de alegaciones

Open publication - Free publishing - More alegaciones

Como siempre, entre TODOS SÍ PODEMOS. Os necesitamos a TODOS.

Estamos espectantes, y también muy preocupadas. El borrador de Decreto es abierto, ambiguo.

Se regula una red de centros de escolarización preferente para escolares con NEAE o se aborda la regulación de aulas de educación especial en centros ordinarios sin recoger la dotación de recursos personales, materiales, presupuestarios, ni garantizar el derecho de los niños a estar incluídos un tiempo determinado en el aula ordinaria, ni abordar las condiciones necesarias para una escolarización efectiva.

Por lo tanto, en las condiciones que está el borrador podemos afirmar que en Galicia sí que avanzamos: hacia la segregación y creación de guetos educativos.

En estas condiciones no podemos afirmar que una educación digna para todos, sea una prioridad del gobierno gallego.

Hemos elaborado la siguiente carta:

para enviar a:

2º Obradoiro para pais/nais

2011-05-09T20:40:00.003+02:00

O vindeiro venres faremos o 2º obradoiro para aprender a crear e descargar pictogramas. Parece que hai moito interés neste obradoiro e non é de extrañar, os pictogramas poden axudarnos moito na nosa vida cotiá, non só son fonte de comunicación senon que axudan a transmitir información, a controlar conductas explicándolles o que se pode e non se pode facer ou adiantándolle o que vai a acontecer...

Fotos Día da Concienciación do Autismo

2011-05-07T23:40:00.005+02:00

Aínda quedan moitas por subir...pero xa as iremos incorporando, de momento podemos xa mostraros estas que vos darán unha idea do que esta festa foi...

Photocall Día da Concienciación do Autismo

2011-05-07T23:34:00.004+02:00

Este ano unha das mamis de Por Dereito tivo unha graciosa idea, facer un photocall o día da festa.
Podedes ver aquí o resultado, non son demasiadas fotos pois a xente como que non está acostumada a isto e dáballes reparo meter a cabeza polo buraco. Temos que agradecerlle a María a súa santa paciencia de estar toda a tarde "captando incautos" e plantadiña ao lado do cartelón sempre disposta a quitar fotos.

A Prevención de accidentes nos nenos/as través das súas familias

2011-05-05T15:14:00.005+02:00

Queremos ofrecervos a posibilidade de que vexades o material que Raquel Navas (pedagoga de DXT) e Maxi Cid (policía local) empregaron na mesa redonda que tivemos en Exposalnés en Cambados o venres 29 de abril.
Dende aquí queremos agradecerlles aos ponentes as súas ilustradoras intervencións.
A presentación de Raquel de Navas foi unha boa lección sobre a importancia dos axentes educadores na prevención dos accidentes infantís. Rematou a súa intervención cun precioso conto de Tito e Lalín adaptado por Otilia Váquez cos pictos do ARASAAC.

Autismocambados

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Maxi conseguiu que todos nos emocionáramos e dixo moitas cousas interesantes, non sabemos que coñecementos ten sobre o autismo pero falaba coma se fixera un master sobre o tema, dende logo que soubo captar a nosa atención e darnos moitos ánimos para seguir co noso traballo, tal vez algún día atopemos todo cheiño das frores que estamos a prantar e de seguro que atopremos xente que nos axude a mover a pesada árbore.

La prevención de los accidentes de tráfico en los niños/as a través de sus familias

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Semillas autismo

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A nosa "presi" deu unhas pinceladas sobre o autismo e rematou falándonos dunha ferramenta "Edilim" que permite crear actividades sinxelas e variadas para os nosos nenos usando imaxes e mostrou un exmplo dunha actividade de educación vial.

Curso DGT en Cambados

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Festa Concienciación do autismo 2011. Actualización de datos

2011-04-29T01:09:00.004+02:00

Definitivamente a festa trasládase ao Salón de Congresos Peña (antigua fábrica de Peña) sita na rúa Borrón e con acceso dende a Avenida de Galicia e o Paseo Marítimo.

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CURSO EN CAMBADOS

2011-04-27T19:20:00.004+02:00

Este próximo sábado día 7 de maio e o seguinte (día 14), as asociacións BATA e Por Dereito impartirán un curso sobre os dereitos das persoas con diversidade funcional, que son os trastornos do espectro autista e a linguaxe pictográfica. O curso é unha introducción a estos tres temas e impartirase nas instalacións da Merced eses dous sábados pola mañá de 10 a 13 horas.
Está rganizado pola Oficina de Información Xuvenil de Cambados.
Os que queiran inscribirse terán que facelo alí mesmo tendo en conta que é un curso totalmente gratuito.
¡APURADE, POIS CASI NON QUEDAN PRAZAS!

http://xuventude.xunta.es/201104183003/cursos-no-centro-a-merced-de-cambados.html

La Sonrisa de Arturo: protocolo de solicitud de la tarjeta sanitaria AA

2011-04-27T17:49:00.000+02:00

La Sonrisa de Arturo: protocolo de solicitud de la tarjeta sanitaria AA

Noticias sobre a Festa de Concienciación do Autismo en Cambados

2011-04-20T22:40:00.003+02:00

Festa Concienciación do autismo 2011

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Enlace:
La Voz de Galicia

Festa Concienciación do autismo 2011. Diario de Arousa

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Temos que agradecer ao ARASAAC que nos deixen usar os seus pictogramas para este novo Proxecto de Por Dereito, sen a súa colaboración este traballo non se podería facer
GRACIÑAS ARASAAC!!!!
Enlace:
http://www.catedu.es/arasaac/

Gran Festa de Concienciación do autismo en Cambados

2011-04-20T19:21:00.004+02:00

O día 30 de abril celebraremos en Cambados a Festa da Concienciación do Autismo.
Este ano contamos como importante novidade a participación da DXT neste evento. Xa o día 29 teremos unha mesa redonda en Exposalnés co tema da prevención de accidentes na infancia e da importancia da familia como modelo para a prevención.
O evento será ás 20:00 e contaremos coa inestimable presencia de Raquel Navas, pedagoga especialista en temas de discapacidade, que se desplaza desde Madrid para estar presente nestes eventos. Estará tamén xefe da policía local e a presidenta de Por Dereito para aportar as súas visións sobre este interesante tema. A entrada é libre e gratuita
O día 30, a partires das 16:00 no Parque de Torrado teremos a festa infantil con inchables, obradoiros variados da DXT, globoflexia, maquillaxe e incluso un pequeno karaoque. Como bos galegos que somos non esquecemos a nosa cultura polo que faremos un maio e escoitaremos e veremos bailar á asociación Volandeira no transcurso da tarde.
Teremos tamén unha mesa informativa para quen queira falar connosco e onde entregaremos unhas preciosas chapas que o Psoe de Cambados tivo a deferencia de facernos para conmemorar este día.
Para quen queira un recordo deste día tamén teremos a posibilidade de quitar unha foto moi orixinal.
A Asociación Bata tamén estará presente botando unha man nas distintas actividades e cunha mesa de venta de abalorios feitos por mozos e mozas do Centro de Día "Abuela Esperanza".
A tarde polo que vedes promete ser moi divertida, esperámosvos e asegúrovos que o imos pasar moi ben xuntos.

Ayudas individuales para personas empadronadas en Galicia en situación de dependencia

2011-04-13T19:00:00.001+02:00

(Dependientes Grado III, niveles 1 y 2 y personas con la solicitud en trámite)

-Apoyo a la persona con ayudas técnicas y productos para apoyar el desarrollo de la vida diaria normal.

-Para facilitar la adaptación funcional del hogar y la eliminación de barreras arquitectónicas y de comunicación dentro del hogar para ayudar a mejorar la autonomía personal y prevenir situaciones de dependencia cada vez mayor, y mejorar su accesibilidad.

-La adquisición de prótesis y audífonos a fin de compensar las limitaciones funcionales.

Requisitos esenciales:
- no haber recibido esta ayuda en las dos convocatorias anteriores.

- ingresos de la unidad familiar per cápita no deben superar el 125% del IPREM fijado para el año 2011.

-unidad familiar de dos miembros el límite se eleva a 150% del IPREM.

-unidad familiar de un miembro el límite es de 175% del IPREM.

Son subvencionables las acciones para facilitar el acceso, la movilidad, la comunicación, y la realización de actividades de la vida diaria.

Cuantía máxima subvencionable:

Adaptación funcional del hogar: 3000 euros.

Eliminación de barreras arquitectónicas y de comunicación dentro de la vivienda: 3000 euros.

Adquisición de prótesis dentales y audífonos: 500 y 800 euros respectivamente.

Ayudas técnicas o productos de apoyo para el aseo, higiene personal, alimentación, posicionamiento, protección personal, comunicación y acceso a nuevas tecnologías: 2500 euros.

Toda la información. http://www.xunta.es/Dog/Dog2011.nsf/FichaContenido/82BE?OpenDocument

Charla no Hospital do Salnés sobre a Tarxeta AA

2011-04-10T14:41:00.002+02:00

Por si a alguén lle apetece escoitala, deixovos aquí charla completa que me pasou un pai de Por Dereito.

Light it up blue en Cambados!!!!

2011-04-03T22:59:00.010+02:00

Estes días luciu na fachada do noso Concello esta preciosa banderola...

Un dos nosos querido nenos leu un pequeno manifesto que expresa o noso sentir. Graciñas a David, a súa familia e a Rut por preparalo tan ben!!!

Ao rematar tivemos unha pequena festa con rosca e chocolate para todos acompañados por un grupo de gaitas magnífico. Temos que agradecer ao Concello de Cambados a súa implicación e a todas as familias que viñeron incluso desde bastantes kilómetros de distancia para estar connosco.

Noticias na prensa:
Faro de Vigo do sábado
Faro de Vigo do venres
La Voz de Galicia do xoves

Un mundo en azul...

2011-04-03T22:57:00.009+02:00

Globos por todas partes, globos azuis no supermercado, nas nosas casa, en restaurantes, en comercios... O ano que ben mais e mellor sen dúbida. Preciosas unhas fotos que nos manda Julia unha nai fantástica que xunto coas súas compañeiras fixeron algo moi especial. Bravísimo Julia!!!!

E os mozos e mozas de Conexion Dance tamén quixeron facer a súa homenaxe particular a este día... menudas xoias que temos ao noso carón!!!

2 de abril, Conciencianción do autismo na biblioteca de Cambados

2011-04-03T19:02:00.010+02:00

Dúas compoñentes de Por Dereito estiveron o día 2 de abril na Biblioteca de Cambados facendo unha actividade de concienciación para un público familiar.

Primero falamos dos pictogramas e do necesario que son para moitas persoas entre elas as persoas con autismo. Seguidamente proxectamos o vídeo da Fundación Orange e Miguel Gallardo
Fundación Orange
Blog de Miguel Gallardo: María y yo

A continuación escoitamos e miramos con moita atención o conto de "Xandre, o elefante sen sombra" na versión en galego e con pictogramas.
Este conto foi creado dentro dun grupiño de persoas de TADEGA coa intención de que fose accesible para todos os nenos e nenas con diversidade.
Tadega
Conto de Xandre

E para rematar unha visión positiva do autismo da man de Maite Navarro co seu vídeo "Las dos caras del autismo"
Blog de Maite: Hasta la luna ida y vuelta

Foi unha mañán moi especial e chea de agradables sensacións...
Deixovos un par de fotos da actividade, espero ter pronto mais.

Xornada de Familias de BATA no Hotel Hesperia da Illa da Toxa

2011-04-03T18:33:00.007+02:00

O venres pasamos unha velada marabillosa xunto aos profesionais de BATA e a todas as familias que compomos esta gran familia. Deixovos aquí toda a información que puiden recopilar.

Por Dereito presentou un resumo anual de todo o que leva feito durante este longo e intenso ano.

Noticias na prensa:

Faro de Vigo

Jornada de familias de BATA, mi granito de arena

2011-04-02T00:02:00.001+02:00

Alza tu voz. Biblioteca de A Illa (actualizado o 3 de abril)

2011-03-31T00:46:00.007+02:00

Alza tu voz. Concienciación del Autismo

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Noticias na prensa:
La Voz de Galicia

Realidades preocupantes

2011-03-29T23:54:00.002+02:00

Me preocupa y mucho observar hacia donde vamos en sanidad, servicios sociales, y educación.

Me preocupa, leo la prensa, me intereso por las últimas novedades legislativas, valoro los últimos movimientos políticos. Y lo hago porque me interesa: el resto de la vida de mi hijo me interesa, y me interesa que él tenga la oportunidad de decidir como vivirla.

Con frecuencia recibo llamadas o correos de padres de niños con diversidad funcional. Ayer compartí unos minutos por teléfono con la madre de un niño de siete años. Un niño que tiene un dictamen de escolarización que garantiza su derecho a una inclusión eficaz y efectiva, de acuerdo a las necesidades e intereses del niño. A priori, con un dictamen modélico este niño debería estar en unas buenas condiciones en el colegio, por lógica. Ya no vamos a pedir condiciones excepcionales, al menos decentes. A mi me parece indecente que con conocimiento y consentimiento de la delegación provincial de educación ese niño esté tirado en una colchoneta, y además le digan a la madre que el curso que viene va a estar en las mismas condiciones. Vamos que se pasan el dictamen por el arco del triunfo, y la dignidad del niño pues por el mismo sitio, y tan frescos.

Si algo nos ha enseñado un año del Libro de la vergüenza es que cuando te parece que no puede haber una situación peor, tenemos noticias de otra situación que supera la anterior.

Cualquiera a quien le corra sangre por las venas no puede hacer otra cosa que indignarse. No podemos dar por bueno que las cosas son así, que no hay dinero, que es lo que te dicen cuando mantienes cualquier tipo de reunión, al nivel que sea, ni resignarnos. Porque resignarnos significa consentir que la dignidad de nuestros hijos, se mide por otro rasero por una sola razón: Por su diversidad funcional.

Estos días estoy leyendo en prensa distintas noticias, noticias de Galicia, y noticias nacionales, noticias que llevo barruntando en la cabeza varios días.

Veo ayer al Presidente de Murcia comentando la necesidad de que se establezca un co-pago en sanidad y educación. No puedo dejar de pensar qué copago tenemos que asumir los padres de los niños con diversidad funcional españoles. Tal vez deberían aclararlo.
¿copagan los padres de este niño la colchoneta? ¿Si copagan va a tener derecho a los medios y ajustes que necesita según su dictamen?
¿qué le decimos a los papás de la niña que se pasa la mañana atada a un andador, no por su diversidad funcional, sino porque no hay personal de apoyo para esta niña en el colegio dónde está escolarizada? ¿les decimos que tienen que co-pagar las vendas con las que atan a su hija?
¿y a los padres de los niños que están sin escolarizar y a la espera de sentencia judicial porque no aceptan que se segrege a sus hijos por razón de su diversidad y a conveniencia de la administración de turno? ¿qué copagan, el colegio del que les han echado?
¿qué tengo que copagar yo? ¿las clases que mi hijo recibe en gallego (no porque tenga yo nada en contra del gallego, es que en casa somos castellano hablantes, el mismo problema lo tiene un niño galego-falante) lengua materna porque según la normativa vigente en Galicia no tiene derecho a ajustes razonables por tener un trastorno de la comunicación y el lenguaje?.
¿o copago la posible conversión de su centro en un centro trilingue? un decreto de 40 millones de euros que no tiene ninguna previsión para los niños con diversidad funcional escolarizados en los centros ordinarios.

Si los padres de los niños con diversidad funcional copagamos lo que ya pagamos con nuestros impuestos ¿tendrán entonces nuestros hijos una escolarización inclusiva digna, y acorde a sus Derechos Humanos?
Y es que no es que diga yo que no podemos hablar de dignidad y Derechos Humanos cuando hablamos de la educación inclusiva de los niños con diversidad funcional: lo dice el Sr. Ángel Gabilondo.

Nos llaman fundamentalistas de la inclusión educativa, en Galicia todo se sabe. Yo soy fundamentalista de los Derechos Humanos, y fundamentalista de los derechos fundamentales que nuestra Constitución reconoce a todos.

La INCLUSIÓN educativa y social es un DERECHO y como tal DERECHO no cuestionarse la conveniencia de aplicarlo de forma efectiva por parte de políticos, instituciones y demás entidades interesadas

El gobierno gallego tiene la obligación cumplir y hacer cumplir el ordenamiento jurídico vigente, entre el que está la Convención de Derechos Humanos de las personas con diversidad funcional, desde el 2008, vamos que va para tres años.

Yo que soy fundamentalista, no cuestiono la necesidad de invertir en servicios educativos, centros de dia, residencias y demás servicios creados y mantenidos por asociaciones de familiares de personas con diversidad funcional.

Lo que cuestiono es que el gobierno gallego que preside el Sr. Feijóo realice inversiones de dinero público (dinero de todos) en políticas de atención a la diversidad contrarias a la Convención de los Derechos Humanos de las personas con discapacidad.

Lo que me indigna como madre de un menor con diversidad funcional es que el Presidente de la Xunta de Galicica, mi Presidente, realice declaraciones en la inaguración de un Centro de educación especial, diciendo que su gobierno apuesta por la integración de las personas con diversidad.

Yo comprendo que el Presidente no puede saber de todo, no comprendo que con mis impuestos, con los impuestos de todos los gallegos se paguen asesores que no le indican lo que es conveniente que diga, por verguenza torera, más que nada.

Yo creo que el gobierno de Galicia tiene que gobernar para todos, y para todos significa financiar servicios (más que necesarios ) de asociaciones y entidades y garantizar que las personas con diversidad funcional puedan educarse en centros ordinarios, y su educación sea digna y en igualdad de oportunidades con sus compañeros, y puedan desarrollar una vida independiente en su comunidad, como todos.

Es evidente que estamos inmersos en una crisis económica mundial. Esto no es una cuestión de crisis, es una cuestión de oportunidad o rédito político. Que un niño disponga de los profesionales que necesita en lugar de estar tirado en una colchoneta no sale en la foto, otras cosas sí.

Así que todo se reduce a la valoración del coste electoral de respetar o no los Derechos Humanos de nuestros hijos.

Esther Cuadrado

Un pequeno adianto para "O mes da Concienciación do Autismo no Salnés"

2011-03-24T23:53:00.007+01:00

Xa vos comentei que na Illa de Arousa a biblioteca está facendo unha serie de actividades con nenos de tódalas idades para que coñezan mais de cerca a importancia dos apoios visuais e que as persoas con TEA teñen moitas capacidades...
Hoxe toca falar do meu pobo, Cambados. Por tercer ano consecutivo este concello implícase na labor da concienciación.
Comezamos participando na campaña de Autism Speaks "Ligth it up blue". No noso caso imos iluminar a reproducción da estatua de Asorey "A Naiciña", este é o ano de Asorey e ao concello e a nós parécenos unha moi boa idea, ademais esta escultura representa a unha nai co seu fillo nos brazos. A iluminación en azul será a noite do día 1 para o 2 de abril.

O propio día da Concienciación do Autismo, o día 2 de abril, na biblioteca de Cambados, dúas nais de Por Dereito falaremos da importancia dos pictogramas para os nosos nenos/as, falaremos da nosa visión positiva do autismo e acompañaremos isto con tres elementos:
- O corto "A viaxe de María" de Miguel Gallardo e a Fundación Orange.
- O conto de Tadega adaptado a pictogramas: "Xandre o elefante sen sombra"
- E un dos vídeos de Maite de "Hasta la luna ida y vuelta", é posible que saquemos á luz o deste ano que xa está preparando con moita ilusión e no que tamén imos participar (como todos os anos, faltaría mais).
CARTELDIADOAUTISMO2011(2)
Estamos tamén a falar con outras bibliotecas para facer actividades similares as que se van realizar en Cambados pero precisamos un pouco de tempo ainda antes de contarvos nada.
Para rematar o mes e como algo mais festivo pero igual de lúdico temos reservado O Parque de Torrado, en Cambados, o día 30 de abril para que grandes e pequenos nos divirtamos xuntos xogando, escoitando e disfrutando do que seguro que será unha tarde inolvidable. Este ano introduciremos novidades na nosa festa pero tedes que esperar uns días antes de que desvelemos todo o contido da festa.
Como colofón de todo isto estamos moi contentos ao ver a resposta de varios concellos do Val que están facendo o posible por adaptar os seus espacios lúdicos e públicos a pictogramas, de momento son 9 espazos diferentes de 3 concellos pero seguro que pronto serán mais. A pena é que como están moi próximas as eleccións municipais temos a todos os concellos bastante ocupados pero de seguro que pronto comenzarán a lucir os seus preciosos pictogramas que lles estamos enviando coa colaboración inestimable do ARASAAC.

Plataforma gallega pro inclusión. Analizamos la realidad de la inclusión a pie de pupitre en Galicia.

2011-03-20T00:01:00.001+01:00

Elaboramos este documento para las distintas reuniones que hemos mantenido y vamos a mantener con representantes políticos, sindicales y miembros de la comunidad educativa.

Seguimos al pie del cañón. Plataforma España Inclusión.

2011-03-18T20:36:00.001+01:00

Queridos amigos,

Como ya sabéis, como fruto o consecuencia del trabajo de la Plataforma España Inclusión han ido surgiendo Plataformas provinciales, o en el caso que nos ocupa, con ámbito de actuación circunscrito a la comunidad autónoma de Galicia.

Más allá del hecho del nacimiento de iniciativas o Plataformas, está muy claro que internet une, crea conciencia de grupo y si hace falta mueve montañas, JUNTOS PO-DE-MOS, de eso no tengo duda alguna.

No sé si alguna vez hemos contado cómo nació la Plataforma España Inclusión. El 29 de diciembre del 2009 estaba yo leyendo el periódico en casa, y me fijo en una noticia sobre un pacto de no sé que, de algo de educación (yo ni idea de lo que se cocía). Busco el borrador y leo y releo porque no encuentro en un "presunto" Pacto de Estado no estaban reflejados los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. El cabreo fue del órdago, claro está. Una llamada de teléfono a Maite Navarro (por Dios, que haríamos sin Hasta la Luna), otra a Cuca, hablé con Eva , y con Inma dos o tres correos y parimos la Plataforma. Cuanto trabajo, cuántas horas, cuanta gente nos apoyó, madre mía. Cuánta gente trabajó en la sombra. Cuantos blogs a nuestra disposición, cuanta difusión. Cuánta responsabilidad y cúantas personas confiaron en nosotras, madre mía.

Ante el "olvido" nuestra respuesta fue el Libro Rojo de la Educación Española, el Libro del Vergüenza. Y nos fuimos al Congreso de los Diputados con el Libro en una mano y las firmas en la otra. ¡Cuánto me pesaban las firmas en la mano, cuánto nos pesaban!.

No sé si sirvió para algo lo que hicimos, bueno servir sí que servió, el Pacto no se firmó, porque por encima de nuestros hijos están los intereses políticos. Nuestros planteamientos llegaron al gabinete del Ministro, quedaron reflejados en los documentos del Pacto educativo, y posteriores acuerdos etc ...

Pero sobre todo y por encima de todo sacamos la cabeza y quedó clarísimo que 5000 familias españolas, organizadas de forma espontánea a través de la red, reclamaban y reclaman el respeto a los Derechos Humanos de sus hijos, amigos y/o familiares, y exigían y exigen una educación digna para todos, y en igualdad de oportunidades.

Los padres y familiares de los niños con diversidad funcional levantamos la cabeza y reclamamos los DERECHOS de los niños. DERECHOS, NI FAVORES, NI MIGAJAS. DERECHOS FUNDAMENTALES, DERECHOS HUMANOS, SIN PLAZOS NI CONDICIONES.

El no tener más precio que la dignidad y los derechos de nuestros hijos, nos da la libertad de ir con la verdad por delante, sin pelos en la lengua, sin miedos ni conveniencias.

Nosotros también decidimos y votamos, y eso es algo que deben tener muy claro todos los partidos políticos. Recortar en educación tiene precio político , y recortar en educación los servicios o recursos de los niños con diversidad se paga doble, es lo que tienen que tener claro no: cristalino.

La Plataforma sigue y seguirá en pie, (tenemos pendientes algunos proyectos de movilizaciones a nivel nacional en breve, prometidos e incumplidos temporalmente por falta de tiempo: ya os contaremos). No perdemos de vista movimientos como los realizados por Papás de Alex en Barcelona, que han interpuesto una denuncia a la Generalitat por la falta de acceso al dictamen de escolarización de sus hijos, los recursos no se saben si están por escrito, de los documentos no dan copia, etc...etc... En fin, qué os voy a contar que no sepáis. Otro trabajo pendiente de la Plataforma, ver cómo damos forma, si podemos, y de que manera, a un colectivo pro derechos civiles de los niños con diversidad funcional españoles. Es una cuestión compleja, a la que estamos dando vueltas.

Como común denominador a todas las iniciativas de organización de padres y familiares a través de blogs y redes sociales es reclamación del DERECHO a una INCLUSIÓN EDUCATIVA y SOCIAL EFECTIVA y de los niños con diversidad funcional. Tres son los pilares fundamentales (como diría Cuca) concienciación, formación y recursos. Otro tipo de planteamiento es inasumible e inaceptable: no es inclusión es discriminación.

Tampoco podemos aceptar que se discuta o cuestione la INCLUSIÓN por parte de ningún representante político y/o cargo público: la INCLUSIÓN es un DERECHO y es su obligación hacer lo necesario para que los niños ejerzan su DERECHO de forma EFICAZ y EFECTIVA. Es obligación de todo cargo público hacer cumplir el ordenamiento jurídico vigente, y el derecho a la INCLUSIÓN forma parte del mismo, por lo tanto no aceptamos ni plazos ni condiciones ni escusas ni que se cuestione.

En diciembre de 2010 Cuca, Inés y yo pusimos en marcha la Plataforma gallega pro inclusión, con el objetivo aunar esfuerzos, voluntades, de personas y asociaciones para poder reclamar en el ámbito de nuestra Autonomía las medidas legales y administrativas necesarias para que la educación sea digna para todos.

Creemos que es muy importante hacer visibles las necesidades y demandas de un colectivo de familias y niños tan amplio como los niños con trastornos del espectro autista, trastornos generalizados del desarrollo, trastornos de la comunicación y trastornos de conducta. Todos SUMAMOS, y NADIE sobra. JUNTOS PO-DE-MOS y necesitamos estar JUNTOS y UNIDOS en la defensa del derecho a una educación inclusiva de nuestros hijos.
Este derecho se materializa en el día a día a través de las competencias de las comunidades autónomas, por eso es tan importante poder organizarnos a nivel autonómico. Es la forma de poder reclamar que en las aulas se cumplan lo que a nuestros hijos les corresponde por derecho. Es hora de estar unidos. La factura de la crisis no pueden pagarla nuestros hijos. Las inversiones en innovación educativa, el dinero público, el dinero de todos, no pueden realizarse sin previsiones para los niños con necesidades educativas especiales.

En el caso de Galicia, se promulga un Decreto de centros educativos plurilingues, sin ninguna previsión para los niños con NEE. ¿Qué pasa con un niño que requiere de apoyos o tiene un trastorno de la comunicación y/o del lenguaje y de repente tiene que aprender un tercio de sus asignaturas en una tercera lengua? ¿porqué un niño con problemas de comunicación no tiene derecho a una exención y/o ajuste de la lengua extrajera y de la lengua oficial que no sea su lengua materna?

Hablamos de un decreto de 40 millones de euros, 40 millones dedicados a ahondar la brecha entre los niños con capacidades para progresar adecuadamente en el colegio, y los niños que requieren de apoyos para aprender (tengan o no una diversidad funcional reconocida, estoy pensando por ejemplo en un niño que simplemente tenga dificultades para adquirir al ritmo de sus compañeros el proceso de lecto escritura). Y esto es solo un ejemplo.

El pasado mes de noviembre, el Parlamento gallego aprobó una PNL sobre educación inclusiva por unanimidad.

Ayer Cuca y yo tuvimos la oportunidad de reunirnos con Guillermo Meijón, portavoz de educación del Partido Socialista en el Parlamento de Galicia. Una reunión muy constructiva en la que conversamos en cuál es la realidad en las aulas para un niño gallego con necesidad específica de apoyo educativo. Está en proceso de borraodr el nuevo Decreto de atención a la diversidad de Galicia. Entregamos a Guillermo un documento que publicaremos en breve (vamos cuando llegue a casa), en el que recogimos consideraciones sobre las necesidades fundamentales en distintas áreas, además le entregamos una copia de las alegaciones que presentamos al Plan gallego de discapacidad.

Este es el primero de una serie de contactos que tenemos programados. Creemos de especial relevancia que los distintos agentes que van a participar en la elaboración, discusión y aprobación del nuevo Decreto, tengan claro que el Decreto debe ser respetuoso de forma efectiva con los principios recogidos en la Convención sobre los Derechos Humanos de las personas con Dispacidad.

No es que nos pongamos cabezonas, es que la Convención forma parte de nuestro ordenamiento jurídico, y no pedimos otra cosa más que que se trasponga de forma eficaza y efectiva en las aulas y en la vida de nuestros hijos los principios recogidos en la Convención y firmados por España.

No nos sirven derechos sobre el papel: estamos cansadas. Nos sirven derechos en la vida de nuestros hijos, porque los Derechos Humanos si solo se quedan el papel y además se pasan por el tamiz de la distribución competencial del Estado Español, no son ni más ni menos que una mancha de tinta en un papel. Y no nos sirve.

Sin el apoyo y colaboración de TODOS poco o nada podemos hacer. Por eso os pedimos que estéis vigilantes, para ayudarnos en lo que pudiese surgir, y que sigáis sumando personas a la Plataforma, tanto en facebook como en el blog, todos contamos, cuantos más mejor.

Gracias a todos,

Fotos da actividade "Todos Podemos" na Illa

2011-03-15T18:41:00.003+01:00

Claro que todos puideron!!! Todos os nenos que asistiron á actividade feita na biblioteca da Illa de Arousa puideron contar os seus contos. Uns lendo as palabras e e outros lendo os pictogramas. Grandes e pequenos disfrutaron moitísimo: as profes, as nais, a bibliotecaria, os representantes do concello da Illa e sobre todo os protagonistas, os nenos e nenas do CEE Os Mecos e os do CEIP da Torre. Creo que todos tardarán moito en esquecer esta bonita experiencia pero creo que vai ter continuidade ou polo menos iso me dixo un "paxariño" que andaba por alí...

NORABOA A TODOS E TODAS OS QUE FIXÉCHEDES POSIBLE ISTO!!!!

TODOS PODEMOS: na biblioteca da Illa de Arousa

2011-03-11T23:48:00.004+01:00

Unha actividade digna de ter en conta vaise celebrar o día 15 de marzo na biblioteca da Illa de Arousa. Unha das nais de Por Dereito colabora nesta marabillosa actividade.

LEEME UN CUENTO

TODOS PODEMOS

Los niños con autismo son personas con unas características especiales. Necesitan apoyos para algunas cosas, como para comunicarse y relacionarse, pero con deseos, emociones, necesidades y sentimientos como los demás. El trabajo en la infancia es fundamental para el desarrollo de sus capacidades, mejorar sus habilidades y su bienestar; por eso necesitan material y entornos adaptados que faciliten su vida. Éstos niños son básicamente aprendices visuales, son personas que comprenden mejor la información con apoyos visuales y de manera secuenciada (pictogramas, fotos etc.…) que si la oyen solamente, por eso los cuentos adaptados con pictogramas ayudan a que ellos también puedan disfrutar de este apasionante viaje que es la lectura. Con los apoyos necesarios…….TODOS PODEMOS.

OBJETIVOS

-Crear ilusión por la lectura a todos los niños

-Que los niños conozcan otras formas de lectura.

-Que disfrutemos y comprendamos todos juntos este mundo de fantasía.

OBJETIVO ESPECIFICO

-Tratar que los niños abran su mente a lo diferente, conozcan y acepten otras formas de aprender, definan a las personas por quien son, potencien sus puntos fuertes y comprendan sus puntos débiles. Que todos nos aceptemos tal y como somos, en este caso a través de la lectura.

DESTINATARIOS

-Niños de 5 a 12 años. Del colegio A Torre Illa y del colegio OS MECOS de Bata.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

-El martes día 15 de marzo nos reuniremos en la biblioteca municipal a las 11:30 de la mañana ,tendrá lugar una experiencia mágica en la que 12 chicos con y sin autismo se van a comunicar a través de la lectura.El dibujo-palabra,la palabra-dibujo,la lectura, los signos...han unido mundos y provocando sonrisas,esperamos que este día suceda lo mismo para ello hemos preparado la lectura de cuentos con pictogramas,poegramas (poemas con imágenes) y muchos cuentos más.

Esperamos que después de esta experiencia estrechemos lazos para comenzar nuevas aventuras juntos.

RECURSOS

-Humanos: Responsable de la Biblioteca Municipal, Colegio A Torre Illa, Colegio OS MECOS de BATA y la colaboración de la asociación Por Dereito.

Biblioteca Municipal

A xustiza non sempre é cega

2011-03-08T02:15:00.002+01:00

Novamente temos na prensa noticias sobre Paco Cernadas, pero se fai pouco mais de un ano falabamos da inxustiza que se cometía con el ao ser expedientado, agora aledámonos e moito pois a xustiza dalle a razón e tira polo chan os 6 motivos que expoñía a administración para expedientalo. Tedes aquí dúas noticias que algo vos aclararán sobre o tema.

EL PAÍS

Una sentencia restituye al director de un colegio al que echó la Xunta

V. HONORATO - Pontevedra - 04/03/2011

El Juzgado de lo Contencioso Administrativo número 2 de Pontevedra ha condenado a la Consellería de Educación a reponer en el cargo al exdirector del colegio de A Lomba (Vilagarcía) Francisco Cernadas destituido en enero de 2010 por una resolución del jefe territorial de Educación en la provincia, César Pérez Ares. La sentencia la considera desproporcionada y falta de motivación e imponer las costas a la Administración.

El conflicto de la Xunta con Cernadas surgió, según señalan fuentes cercanas al demandante, tras la salida del bipartito de la Xunta. La gestión de un aula especial para alumnos con trastornos generalizados del desarrollo, creada durante la legislatura pasada dentro de un programa experimental, enfrentó al exdirector -al que apoyaba el consejo escolar y las asociaciones de padres- con Educación. La respuesta de la Xunta fue un expediente sancionador por seis presuntas infracciones graves derivadas de unas pretendidas irregularidades administrativas. Entre los motivos que citaba el expediente se incluía que Cernadas hiciese declaraciones a la prensa sobre su situación y con ello "provocase el deterioro de la convivencia en el centro" y denotase "falta de lealtad" hacia Educación.

El exdirector recurrió la decisión, pero no recibió respuesta en la vía administrativa. Todas las supuestas razones son anuladas ahora por la jueza por desproporcionadas, inmotivadas o falsas. La sentencia critica especialmente a la Xunta por no haber atendido las alegaciones de Cernadas ni la prueba que aporta. Ello revela, indica la jueza, "una forma de actuar mecánica de la Administración causándole indefensión". La sentencia obliga a la reponer a Cernadas en el cargo, si bien la Administración puede recurrir la decisión. Desde la Consellería de Educación señalaron ayer que esperarán a analizar el texto de la resolución antes de tomar una decisión.

Enlace á noticia orixinal: El PAIS

EL FARO DE VIGO

El juez condena a Educación a reponer al director cesado en el colegio A Lomba

El titular del Contencioso 2 de Pontevedra considera que la administración educativa no motivó debidamente la decisión de apartarlo del cargo

M. GONZÁLEZ - VILAGARCÍA Una sentencia del Juzgado Contencioso Administrativo número 2 de Pontevedra condena a la Consellería de Educación a reponer al exdirector del colegio A Lomba en su puesto, anulando así la resolución del jefe del departamento Territorial de Pontevedra de la Administración educativa autonómica del 27 de enero de 2010 que revocaba el nombramiento de Francisco Cernadas como máximo responsable de este centro educativo vilagarciano.
La Consellería de Educación no solo tendrá que reponer al ex director en el puesto en las condiciones reglamentarias sino que tendrá que abonar las costas de la demanda.
El juez estima el recurso presentado por Cernadas contra la resolución que dictó su cese como director, al considerar que por parte de la administración educativa "no se motivó debidamente la decisión adoptada, la cual, a la vista de lo alegado y probado por el recurrente, ha de considerarse que no guarda proporción con los hechos que se pueden considerar probados y que, o bien no suponen infracción alguna, o bien no pueden ser imputados al demandante, o se trata de irregularidades administrativas que no pueden servir para el cese de quien, de acuerdo con el artículo 133 de la LOE, fue seleccionado como director, del centro por ser profesionalmente idóneo y contar con el mayor apoyo de la comunidad educativa, y teniendo en cuenta, entre otros, los principios de mérito y capacidad".
Entre las pruebas aportadas figura el acta del Consello Escolar del 10 de diciembre de 2009 en el que en relación a la apertura del expediente para el cese del equipo directivo del centro constan 11 votos en contra y 3 a favor.
El fallo judicial recoge lo señalado por el recurrente, quien en su defensa argumentó que lo que late en este asunto es la divergencia de opiniones entre un inspector educativo y el Consello Escolar del colegio A Lomba sobre la forma de gestionar el aula piloto para alumnos con necesidades especiales. Cabe recordar que el director y el Consello Escolar eran favorables a continuar el modelo de gestión adoptado en el curso anterior por la administración educativa en tanto que el inspector, con el respaldo del jefe territorial de Pontevedra, pretendió cortar el debate mediante la incoación de un expediente disciplinario basado en actas inquisitoriales, que no estaban unidas al expediente administrativo. En este trámite no aparecen los alegatos del recurrente para rebatir los hechos que se le imputaban, lo cual podría valorarse como causa de nulidad administrativa.
Tras el fulminante cese del director, la delegación de Educación modificó el programa del aula de apoyo para alumnos con necesidades especiales y redujo, en un principio el personal dedicado a la misma, asunto que causó polémica con los padres.

Enlace á noticia: Faro de Vigo

1º Obradoiro para Familias: O correo electrónico

2011-03-03T23:13:00.004+01:00

O vindeiro 18 de marzo, Por Dereito coa inestimable colaboración da Asociación BATA pon en marcha un novo proxecto, os obradoiros para as familias.
Trátase de que de forma práctica os pais e nais do entorno de BATA e os sociados de Por Dereito poidan aprender o uso de ferramentas moi útiles baseadas nas novas tecnoloxías.
Comezamos con unha das mais básicas pero moi eficaz para cantidade de cousas, o correo electrónico. Temos previstos xa uns cantos mais pero non queremos adiantar acontecementos.
Os interesados so teñen que inscribirse enviando un correo electrónico a:
asociacionpordereito@gmail.com
Ou chamando ao teléfono (so atendemos pola tarde):
679728094
Farémolo con Centro de Día de BATA, "A ABUELA ESPERANZA", comenzaremos ás 18.00 e temos previsto rematar ás 20.30 do día 18 de marzo.
Os socios de Por Dereito poderán vir de balde e os demais so teñen que pagar 10 euros.
Recoméndase que cada quen traia o seu portátil ainda que non é imprescindible.
¡ANIMÁDEVOS, ALÍ VOS ESPERAMOS!

TARXETA SANITARIA DE ATENCIÓN PREFERENTE PARA PERSOAS CON TEA

2011-02-05T22:17:00.003+01:00

"El Sergas creará una tarjeta sanitaria especial para los menores gallegos con autismo"
SANTIAGO DE COMPOSTELA, 1 Feb. (EUROPA PRESS) -

La conselleira de Sanidade de la Xunta de Galicia, Pilar Farjas, ha avanzado este martes la creación de una tarjeta sanitaria especial para los menores gallegos con espectro autista con el fin de adecuar las citas a los requerimientos conductuales.
Así se lo avanzado a representantes de la Asociación Asperger, Autismo Galicia y Asociación Galega de Síndrome X-Fráxil, respondiendo de este modo a una "vieja demanda", según ha precisado Sanidade, de estos colectivos.
La iniciativa consiste en incluir en la parte superior de la tarjeta sanitaria de estos pacientes las letras 'AA', que significan "atención y acompañamiento".
De este modo, según ha explicado Sanidade, en el transcurso de la atención sanitaria los menores con espectro autista tendrán prioridad horaria en la atención, por lo que serán citados los primeros del día para evitar esperas en zonas colectivas y pueden estar acompañados de un familiar, "facilitando así la accesibilidad de estas personas y mejorando la calidad en su asistencia sanitaria".
El objetivo de la doble AA en la tarjeta de estas personas está orientado, según ha explicado la Administración sanitaria, a "minimizar el impacto o a solventar las limitaciones comunicativas" que pueden ocasionar para estos pacientes determinadas situaciones, como acudir a centros sanitarios con muchas personas y que exige el contacto personal de comunicaciones con los sanitarios.
En este marco, la conselleira de Sanidade ha manifestado que su departamento también trabaja con otras asociaciones con características similares y que puedan beneficiarse de la inclusión de la tarjeta sanitaria de la doble A."

Recordo cando o ano pasado tivemos unha reunión no Parlemento Galego para presentarlles unha serie de medidas urxentes a tomar en relación á poboación dentro do espectro autista. Una das moitas propostas era precisamente esta polo que nos congratula o feito de que se faga por fin veña de onde veña a proposta. Mais recentemente a Plataforma Galega Pro-Inclusión tamén facía referencia a esta necesidade, tal como o reflexan no "Que queremos"
Non é precisamente un capricho noso (dos familiares das persoas con TEA), é unha necesidade pero para que o entendades mellor quero que leades o que Inés Casal (mamiago) conta nunha entrada do seu blog.

LUNES DE NEURÓLOGO Y NUEVA QUEJA. 28.09.2010 Como siempre mami aprovechando el festivo local de nuestra ciudad para llevarme de médicos. Tocaba neurólogo. Las dos últimas veces que hemos acudido al neurólogo hubo extracción de sangre y claro en esta ocasión no podía ser menos, otra vez de vampiros de mi valiosa sangre rara!!! Por qué será? Esta vez el neurólogo me vio entrar caminando de puntillas y se extrañó. Lo verdaderamente extraño es que por fin se haya dado cuenta después de tantas otras veces en las que mis padres se lo habían comentado. Eso sí, es verdad que va en aumento y ha decidido hacer otra prueba, además de una nueva resonancia magnética, con su correspondiente prueba de anestesia. Por lo tanto tocaba análisis por tercera vez consecutiva en el neurólogo. Mami me volvió a anticipar la extracción de sangre, y esta vez sí, esta vez colaboré bastante bien, claro que mami tuvo la gran idea de taparme la visión del lado de la aguja con sus manos además de que la enfermera es una experta realmente y me sacó sangre de la mano. Pero mami se queja de vicio!!! Sí, se queja y sirva esta queja para las asociaciones de autismo que supuestamente han realizado un protocolo para la atención de pacientes con autismo que no sé donde ni para qué sirve. -Tuvimos que esperar una hora a ser atendidos como siempre (hoy fue poco tiempo). No sé para que citan a todos a la misma hora y luego no tienen en cuenta que pacientes como yo NO SABEMOS ESPERAR. -Nos enviaron a solicitar cita para Rayos (R.M.) y para Pre-anestesia (P.A.)y las indicaciones fueron, planta -3. Tardamos más de una hora en solicitar todas las citas, mami me tuvo que pasear por todo el hospital clínico de Santiago, imaginaros, neuropediatría está en la planta 1 de un ala que no es la zona donde se baja a la -3, con lo que hay que recorrerlo horizontalmente y luego bajarlo. Llegamos al mostrador y cola para las citas Y NO SABEN QUE NO SÉ ESPERAR!!! allí nos dicen que tenemos que solicitar la cita de pre-anestesia en la planta baja, vamos a información de planta baja y preguntamos en qué mostrador nos mandan a uno, mami saca número, el 38 e iban por el 5, Y NO SE DAN CUENTA DE QUE NO SÉ ESPERAR!!! así que mami se acerca a la ventanilla y le dice a la señorita, "oiga, mi hijo tienen autismo y no es capaz de esperar" (mami pensando en la extracción de sangre que nos tocaría después de pedir las citas) y la muy ilustrada le dice a mami, si toda esa gente le deja pasar por mi no hay inconveniente, y mami le dice en tono bien alto, "Y QUE QUIERE, QUE LE DIGA A TODA ESA GENTE QUE MI HIJO TIENE AUTISMO Y NO ES CAPAZ DE ESPERAR!!!" menos mal, menos mal que una más ilustrada que esta le dijo que nos atendiera y cuando le damos el papelito nos dice que no es en ese mostrador, mami verde, nos habían mandado de información a un mostrador que no era, con más de 30 personas por delante y menos mal que mami le puso valor, porque normalmente espera... Así que nos vamos para el segundo supuesto mostrador, preguntamos a dos señoritas, y nos mandan a información!!! pero si fue lo primero que hicimos, así se lo explicamos, y de donde veníamos ya así que nos mandan a una señorita dos sillas más allá del mismo mostrador a ver si sabe, y nos dice que es el mostrador de al lado. Vamos para allá. Sólo había una persona, pero tardó 15 minutos... y yo YA NO SABÍA ESPERAR MÁS!!!, acabé dando cabezadas contra los ventanales del mostrador, lo que sirvió para que cuando nos atendieran nos mandaran a otro lado del mostrador donde supuestamente dan los días en días donde no se pueden dar porque ya no hay sitio... Y nos dieron cita en el día que mami pidió aprovechando que ese día tengo otra cita también en Santiago. Y digo yo, para cuando ese carnet de PACIENTE DE ATENCIÓN PREFERENTE. Como no sale de las asociaciones de autismo ni de las Administraciones que nos gobiernan en Galicia, pues mami va a hacer uno... no es broma, haremos uno informativo, sin valor legal pero que informe, de forma que lo presentaremos cuando lleguemos al médico o a cualquier ventanilla, evitando que mami tenga que contar públicamente mi vida y mi expediente médico. Ahí lo tenéis, se admiten propuestas de mejora.

Enderezos:
Noticia na prensa
Blog de mamiago
Plataforma Galega Pro-Inclusión

ARASAAC en los premios de Internet

2011-01-19T21:33:00.000+01:00

El Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa ha presentado su candidatura a los Premios de Internet 2011.
Por las oportunidades que dan a todos de comunicarse, aprender, y comprender el mundo que les rodea, porque apuestan por la igualdad de oportunidades para todos, os pido 1 minuto cada día hasta el próximo 20 de abril para votar por ellos.

Enlace a ARASAAC http://www.catedu.es/arasaac/

hoja de ruta para hacer reclamaciones en el ámbito educativo

2011-01-15T12:03:00.000+01:00

II Congreso TADEGA, Ourense 2011

2011-01-14T23:00:00.005+01:00

“Prácticas dixitais na atención á diversidade”
Auditorio Municipal, 11 e 12 de febreiro de 2011
Contidos de traballo

* SAAC. Iniciativas de valor engadido.
* Traducións ao galego de ferramentas de comunicación.
* Dispositivos móbiles para a comunicación.
* Ferramentas dixitais para familias de persoas con diversidade funcional.
* Educación Emocional.
* Ferramentas no risco infantil de exclusión social.
* Ferramentas dixitais para a creación de recursos didácticos.
* Tecnoloxías dixitais de baixo custe e/ou de elaboración propia.
* A comunicación como recurso.

Características técnicas (datos provisionais)

* Organiza: TADEGa (Tecnoloxías de Atención á Diversidade na Educación Galega). Asociación sen ánimo de lucro fundada en 2007 (Rexistro central de asociacións Nº 2008/011546-1 SC) e integrada fundamentalmente por profesionais da educación, persoas con diversidade funcional e familias.
* Colaboran:
o Consellería de Educación e Ordenación Universitaria, Xunta de Galicia.
o Concello de Ourense.
o Fundación Orange.
o Asociación Divertic.
o BJ Adaptaciones.
o Smart Technologies.
* Certificación oficial: a cargo da Consellería de Educación (12 horas).
* Referencias: Sírvase como posible referencia, ademais da web de TADEGa (www.tadega.net) as conclusións do seu I Congreso celebrado nas instalacións do MUPEGA en Santiago de Compostela: tadega.net/Bitacora/?p=466
* Lugar:
o Auditorio Municipal de Ourense.
o Recepción oficial do Congreso no Salón de Plenos do Concello de Ourense.
o Cea festexo nun restaurante da zona.
* Duración: de venres pola tarde a sábado pola tarde (11 e 12 de febreiro de 2011) cunha duración oficial acreditada de 12 horas.
* Estilo: trátase dun congreso con personalidade propia xa que se prima especialmente un carácter sumamente práctico así esixido polas persoas usuarias dos diversos servizos que presta esta asociación, no que as grandes relatorios se substitúen por obradoiros paralelos nos que cada persoa inscrita busca os contidos máis axeitados ao seu perfil e intereses.
* Información adicional: na nosa web www.encontros.tadega.net

Áreas de traballo

O II Congreso TADEGa Ourense 2011, desenvolve as seguintes áreas temáticas consideradas neste momento como de alto interese:

* As ferramentas dixitais ao servizo e atención do alumnado con NEAE (Necesidades Educativas de Apoio Específico).
* Achegamento a outras situacións que requiren atención educativa (multiculturalidade, o mundo da persoa maior, mundo rural, persoas en risco social, etc.)
* Recursos dixitais para traballar Sistemas Alternativos e Aumentativos da Comunicación.
* A vertebración de contidos, servizos e ferramentas dixitais na pedagoxía dunha inclusión efectiva.
* Achegamento á iniciativa do empresariado galego recoñecida pola súa accesibilidade.
Toda a información en:
http://encontros.tadega.net/

NACE A PLATAFORMA GALEGA PRO INCLUSIÓN

2011-01-02T18:28:00.008+01:00

Ante as constantes noticias na prensa da nova apertura de CEE (centros específicos) e as declaraciónss de algúns políticos da nosa comunidade que entenden que a creación de mais prazas nos colexios especícicos é a forma de potenciar a INCLUSIÓN.
Ante a falta de recursos humanos e a falta de medidas para que a inclusión dos nenos con trastornos do espectro autista, trastornos xeralizados do desarrollo, trastornos da comunicación e trastornos da conducta sea efectiva e real.
Ante a falta dun plan serio de formación do profesorado en sistemas alternativos de comunicación e intervención nestos trastornos.
Ante os recortes constantes aos que se están sometendo os proxectos de inclusión no mundo laboral para estas persoas.
Ante a falta dunha atención temperá para estos nenos.
Ante a falta dun plan integral de atención para este sector tan numeroso da poboación.
Ante a falta de adecuación da lexislación á Convención dos Dereitos Humanos e o non cumplimento de leis de rango superior nas accións dos nosos políticos.
Ante a cantidade de chamadas e correos de persoas pedindo auxilio por situacións desesperadas, ante as lágrimas de moitas nais, ante o sufimento innecesario de moitos nenos/as.
Ante miles de cousas que é moi difícil de enumerar, unhas nais galegas apoiadas por moitas persoas e algunhas asociacións decidimos que é o momento de crear unha Plataforma que defenda e loite polos dereitos dos nosos fillos/as e das persoas que sofren estas inxustizas.
O día 28 de decembro de 2010 naceu a Plataforma galega pro inclusión das persoas con TEA, TGD, TC y TEL.
Todo aquel que esté de acordo cos nosos principios e que queira unirse será benvido.
A unión fai a forza. XUNTOS PO-DE-MOS
Cuca da Silva, Esrher Cuadrado e Inés Casal
Se queres coñecer a nova plataforma este é o seu enderezo:
http://plataformagallegainclusion.blogspot.com/

En Facebook:
http://www.facebook.com/home.php#!/profile.php?id=100000873629138

Noticias na Prensa:
Faro de Vigo. edición Arousa

UN RECORDO MOI ESPECIAL DESTE ANO...

2010-12-25T23:24:00.003+01:00

Dende Por Dereito temos que unha vez mais darlle as gracias a Conexion Dance, en especial a Dani, por cedernos mais de 400 fotos da Gala de Pordereito, deixovos aquí unha boa mostra delas.
Espero que as disfrutedes tanto como nós, creo que este acontecemento quedará para sempre gardado na nosa memoria...

Deixo aquí tamén a entrevista que me fixo Conexion Dance unha semana antes da Gala.
Entrevista Conexion Dance

E algunas das fotos durante a entrevista...

3 de diciembre, dia internacional de las personas con diversidad funcional

2010-12-02T02:15:00.001+01:00

APROBADA POR UNANIMIDAD UNA PROPOSICIÓN NO DE LEY EN EL PARLAMENTO DE GALICIA SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA. Actualizado el 29/11/2010

2010-11-24T09:15:00.004+01:00

Ayer 23 de noviembre, tuvimos la oportunidad de asistir como invitados al Parlamento de Galicia, para presenciar el debate y votación de una PNL sobre educación inclusiva.

El pasado mes de mayo, el grupo parlamentario Popular en el Congreso de los Diputados presentó una proposición no de ley sobre educación inclusiva, tal y como se comprometieron en las reuniones que mantuvimos el pasado 16 de febrero, y recogiendo los planteamientos de la Plataforma España Inclusión.

Recogiendo el testigo, el Grupo Parlamentario Popular del Parlamento de Galicia presentó la proposición no de ley e instó al resto de grupos de la Cámara gallega a llegar a acuerdos.

Y el acuerdo llegó, la proposición se aprobó por unanimidad. Las aportaciones del Grupo parlamentario socialista y del Grupo parlamentario del BNG fueron acertadas y en positivo. El grupo Parlamentario del BNG instó a incluir en la PNL la necesidad de reforzar la detección temprana de la diversidad funcional en la etapa de cero a tres años, en las escuelas infantiles, dando continuidad a la línea de intervención y detección que pusieron en marcha cuando tuvieron responsabilidades de gobierno. El grupo Parlamentario socialista señaló la necesidad de que la Consellería de Educación ponga en marcha un plan de educación inclusiva para lo que resta de legislatura, en el que se recojan objetivos, medios materiales y personales para ponerlos en marcha, y la correspondiente dotación presupuestaria.

La proposición no de ley se aprobó por unanimidad. Nos parece importante, se habla, se debate, se pone encima de la mesa que nuestros hijos EXISTEN, y que además TIENEN DERECHOS. Ahora la pelota está encima de la mesa del Gobierno gallego, que deberá decidir si toma en consideración el mandato de Parlamento gallego.

Con posterioridad al debate, los invitados al mismo tuvimos la oportunidad de compartir unos minutos con el portavoz de grupo Parlamentario Popular, con el diputado Román Rodríguez, y con el Presidente de la Xunta de Galicia.

Como reflexión personal, ninguno debemos perder la perspectiva de que estamos hablando de Derechos Humanos. Recogiendo las palabras del Sr. Gabilondo, debemos reflexionar sobre lo crudo que es hilar en una misma frase DERECHOS HUMANOS Y PRESUPUESTO.

El Presidente de la Xunta, nos hizo saber el factor diferencial que supone que en los presupuestos de educación, que Galicia deba destinar 120 millones de euros todos los años a transporte escolar. No es que deban estar en la misma balanza en transporte y la educación de los niños con necesidad específica de apoyo educativo, me consta que el sr. Presidente de la Xunta estaba poniendo simplemente un ejemplo.

Es responsabilidad del Gobierno gallego, y más en los tiempos que corren, decidir las prioridades de financiación presupuestaria.

Parafraseando de nuevo al Ministro de Educación, no podemos hablar en España de una educación en términos de dignidad y derechos humanos para los alumnos españoles con diversidad funcional, tampoco en Galicia.

Soy de la opinión de que la dignidad y los Derechos Humanos no pueden depender de presupuestos.

Una educación digna para todos, porque es de eso de lo que estamos hablando, no tiene porqué significar aumento de partidas presupuestarias, sino una reorganización del gasto y sobre todo tener en cuenta criterios de eficiencia económica, organizativa y pedagógica, sobre todo eficiencia pedagógica, muy importante.

Me parece muy importante la buena disposición a hablar, debatir y escuchar, y esta disposición es de agradecer y existe.

En Galicia está pendiente la aprobación del plan transversal de atención a las personas con discapacidad, al que ya hemos realizado aportaciones. Enlace. En cuanto dispongamos del video del debate de la PNL y de los documentos correspondientes lo publicaremos para consulta de quien esté interesado.

Gracias a todos por vuestro apoyo y aliento

Esther

ABC 23-11-2010/ 21:40 h

Santiago de Compostela, 23 nov (EFE).- El Parlamento de Galicia ha aprobado hoy unánimemente una iniciativa del PP que insta a la Xunta a promover un sistema de educación inclusivo en Galicia para los alumnos con discapacidad en todos los niveles educativos.
La iniciativa partió del diputado Román Rodríguez, quien indicó que, con esta propuesta, su grupo no trata de sacar réditos políticos, sino que tiene vocación de suscitar un debate sobre la necesidad de potenciar un modelo educativo más justo y participativo, para integrar a niños con distintos problemas de movilidad, discapacidad sensorial, trastornos de conducta u otros.
El socialista Guillermo Meijón dijo no dudar de la sensibilidad del diputado popular ni de su buena intención, pero destacó que "no se fía" del conselleiro de Educación, Jesús Vázquez, puesto que a su juicio este departamento de la Xunta ha introducido recortes en materia educativa, un reproche que también hizo la nacionalista Carme Adán.
Por su parte, Román Rodríguez insistió en que se fía "completamente" del conselleiro y destacó que pese al actual contexto de crisis, la educación especial sube en los presupuestos un 2,6 por ciento. Además, manifestó que en la actualidad se cuenta "con menos recursos que nunca" pero la voluntad política del PP es "hacer el mejor servicio posible" para atender a los alumnos con discapacidades.
La propuesta finalmente aprobada apuesta por la detección temprana de las necesidades específicas de apoyo educativo, especialmente las asociadas a la discapacidad, así como potenciar actividades de formación del profesorado, además de abogar por la participación del alumnado en programas educativos especiales como Abalar o plurilingüísmo. EFE

Enlace á noticia: ABC . Agencia

O texto da PNL

Vídeos das intervencións:
INTERVENCIÓN DO DEPUTADO ROMÁN RODRÍGUEZ. PP.
INTERVENCIÓN DA DEPUTADA MARIA DO CARME ADÁN VILLAMARÍN.BNG
INTERVENCIÓN DO DEPUTADO GUILLERMO ANTONIO MEIJÓN. PSOE
INTERVENCIÓN FINAL DO DEPUTADO ROMÁN RODRÍGUEZ. PP

A Escola de Música de Cambados con Pictogramas

2010-11-22T22:34:00.003+01:00

Dentro do "Proxecto de lecer para todos e todas" continuamos adaptando todos os espazos do noso Concello a Pictos. Neste caso quero presentarvos o aspecto da nosa Escola de Música, na que están matriculado por segundo ano consecutivo un neno e unha nena da nosa Asociación. Como sempre digo os pictos son unha pequena parte do traballo que se está a facer pero queremos facervos partícipes deste aspecto tan visible.

2010-11-20T17:52:00.001+01:00

La Comisión de peticiones del Congreso de los diputados ha resuelto la denuncia que presenté. Han acordado instar al Ministerio de Educación a que pida un informe a la Consellería de Educación de la Xunta en el que la Consellería explique las condiciones de accesibilidad de los centros escolares de escolarización preferente para niños con autismo.
No hablamos solo de rampas o de ascensores, hablamos de que los centros deben estar adaptados y señalizados con pictogramas, deben existir materiales y metodología didáctica adecuada y adaptada a las necesidades educativas de los niños, las excursiones, por ejemplo, deben ser accesibles, tanto el lugar, como el contenido didáctico de la excursión. En definitiva, hablamos de igualdad de oportunidades para todos.