Concurso de Fotos Por Dereito 2014

Bases del Concurso 

Primera.- Participantes

Podrá participar en el concurso cualquier persona que tenga relación directa con el autismo por vinculación familiar o de amistad.

Segunda.- Temática

Se trata de que nos enviéis una fotografía donde aparezca la persona con autismo (puede ser una foto familiar o donde solo aparezca la persona), que para vosotros pueda tener un significado especial y queráis compartir. Para ello necesitamos que cada fotografía venga acompañada de una autorización expresa para poder compartirla, ya que en todas ellas es seguro que aparecen menores. No se publicará ninguna fotografía que no venga acompañada de dicha autorización ya que sería contrario a la legalidad vigente vulnerando la protección de los derechos de imagen.

Tercera.- Obra

Sólo podrá presentarse una fotografía por participante. El participante cede a Por Dereito el derecho a poder difundir la obra en nuestro blog, redes sociales e internet en general.  

Cuarta.- Cómo Participar

Los participantes deberán remitir un correo anexando dos archivos, uno con la fotografía y otro con la autorización firmada a concurso.fotografia.pordereito@gmail.com. La fotografía deberá ser un archivo de imagen preferiblemente JPG o GIF. El peso del archivo no debe pasar de un máximo de 5 Megabytes (Mb). La autorización firmada podrá ser un archivo de imagen preferiblemente JPG o GIF o también un archivo PDF, el nombre de dicho archivo de autorización tendrá el siguiente formato “AUTORIZACION_NIF del concursante”. Se deben incluir en el correo los siguientes datos: Nombre y apellidos del concursante NIF o NIE Dirección de correo electrónico de contacto Título de la imagen.
 Fecha de admisión: La fecha de recepción de archivos se iniciará el 01 de Abril de 2014 y finalizará el 15 de Abril de 2014, ambas inclusive.
Las fotografías se compartirán en un álbum de nuestra página de Faceboook desde el día 16 de Abril hasta el 30 de Abril de 2014.

Quinta.- Fallo del jurado
 La fotografía ganadora será aquella que a las 00,00 horas del día 1 de Mayo de 2014 tenga el mayor número de “me gusta” en nuestro Facebook.

Sexta.- Premios
Se concederá un único premio: 1 Noche para dos personas en el Hotel Hesperia Isla de la Toja  con desayuno incluido.

Séptima.- Consideraciones relativas a los premios.
La renuncia a un premio, cualquiera que sea la razón que la motive, no dará derecho al agraciado a ningún tipo de compensación.
 




Campaña globos azuis de Por Dereito


Un ano mais queremos convidarvos a por globos azuis o 2 de abril nas fachadas dos vosos fogares,lugares de traballo, edificios públicos, escaparates...
Pouco custa económicamente falando, pero supón un paso importante para nós para dar visibilidade a este gran descoñecido, o autismo.
É increible como ano tras ano este sinxelo xesto vai contaxiándose por toda a nosa xeografía, como aparecen globos azuis nos rincóns menos esperados, como maiores e pequechos colaboran neste evento. Fai catro anos había que explicarlle a todo o mundo por que e para que poñiamos globos azuis, pero notamos como pouco a pouco esto está cambiando.
Son moitas as cousas que deben cambiar e esperamos e loitamos día a día para que suceda algo similar ao que está pasando coa campaña dos globos, esperamos e desexamos que algún día non teñamos que explicar que é iso do ·"autismo", que cada persoa con autismo é único e diferente, que as características das persoas con autismo debemos telas en conta en tódolos aspectos da nosa sociedade: nas escolas, na vida en comunidade, no mundo laboral...que son persoas coma nós coas súas fortalezas e as súas debilidades, e que estas debilidades decrecen se damos os apoios necesarios,se empregamos cando o precisan sistemas alternativos de comunicación, se traballamos con eles e cos seus compañeiros habilidades sociais, se temos en conta a súa forma de percibir o mundo e facemos adpatacións onde son prescisas.
Os globos azuis son un pequeno paso, pero se non damos os pequenos pasos iniciais nunca chegaremos ao fin do camiño, e sin a axuda de todos vós eses pasos nunca se darán.
Grazas por apoiarnos, grazas por colaborar!!
 Este é o noso cartel deste ano, imprimídeo, colgalo onde poidades, enviarllo a que queirades.
Graciñas Yésika Aguín pola túa colaboración facendo este bonito deseño!!

Light it up blue na Cidade da Cultura de Santiago de Compostela

Estamos moi ledos en Por Dereito por esta boa nova. Un dos nosos fins é dar visibilidade e concienciar sobre o autismo e cremos que o feito de que na capital galega se faga un acto de iluminación de azul é un gran logro. O que non é visible non existe...
Ao longo do mes de abril temos planeados varios actos e actividades e iremos facéndovos partícipes deles. Pero esta boa nova queriamos compartila xa.
O movemento Light it up blue vense facendo dende fai uns anos por todo o mundo e aluméanse de azul moitísimos monumentos de todos os rincóns do planeta.
Por Dereito xa leva 3 anos xunto co Concello de Cambados alumeando a estatua da Naiciña en Cambados, algo do que nos sentimos moi orgullosos, pero este ano queriamos dar un paso mais e solicitamos que a Cidade da Cultura puxera esas luces azuis nas súas pedras... o que non esperabamos é que a resposta fora un si!! Grazas a quen fixo posible isto na Cidade da Cultura, a Carmen Cacho, unha mestra cun gran corazón, que foi a impulsora desta idea e a Esther Cuadrado polo diseño do cartel.
 Aquí tedes o cartel que anuncia este gran evento, podedes compartilo onde o vexades oportuno (pero sen alteracións).


Terrorismo educativo, por Esther Cuadrado

Oda a una CHAPUZA. A ver si con suerte se le cae a alguien la cara de vergüenza. Carta abierta al Presidente de la Xunta de Galicia.




Buenos días señor Presidente,
No sé si escribir este correo entre indignada o sorprendida de que se pueda jugar así con la salud de un niño.
Verán ustedes, creo que no hace falta un doctorado del Trastorno espectro autista, ni una licenciatura en psicopedagogía para entender lo que les voy a decir.
No sé si sabrán que tienen ustedes a una profesional Pilar Barreiro, que ocupa el puesto de especialista en TGD del Equipo de Orientación específico de la Consellería de Educación,  que emite un informe con unas indicaciones para revertir el actual estado de salud de mi hijo. Tampoco sé si sabrán, sino ya se lo digo yo, que el colegio no está siguiendo ninguna de las indicaciones del citado informe.
Es de presuponer a estas alturas, que no las siguen porque consideran incompetente a la especialista del Equipo de Orientación específico, tanto por parte del CEIP Salgado Torres como por parte de la Inspección Educativa, (alguien estará consintiendo todo esto digo yo)  no encuentro otra explicación lógica.
Sin embargo tampoco existe un plan o intervención alternativa (que por otra parte sería digna de exposición en un congreso Internacional, por aquello de la investigación e Innovación educativa, ya les adelanto que este año hay dos, igual estamos a punto de buscar hueco), que permita la evaluación funcional de las conductas de Arturo y la elaboración de un plan de intervención que permita revertir el estado de salud de mi hijo.
Sigue sin hacerse un registro de conductas,  a pesar de que se siguen anotando conductas problemáticas. Sigue sin haber una evaluación funcional de las conductas, porque las anotaciones que están tomando no sirven para realizarla.
Primero el problema era que no iba Pilar Barreiro, luego que iban a hacer un cambio de planteamiento en lo que anotaban y como lo anotaban porque se habían dado cuenta de que no servía (no hace falta ser Einstein, ni tener una licenciatura, ni ser Jefe del departamento de Orientación de un centro de escolarización preferente para buscar en google registro de conductas y descargarte un modelo de cómo se hace, porqué se hace así y para qué sirve, yo se lo he facilitado…, además es cuestión de vergüenza torera, y es que no hay vuelta de hoja ni diferentes criterios para hacerlo, a no ser que en el CEIP Salgado Torres hayan inventado la pólvora o se les hayan aparecido los extraterrestres), luego es que se reúne tres horas Pilar Barreiro con ellos y como no se molestaron en tomar notas, estaban muy agobiados porque no sabían qué hacer ni cómo y estaban esperando el resumen que Pilar les tenía que entregar. (como en parvulitos vaya…)
Les entrega el resumen de la reunión y ahora el problema debe ser de comprensión lectora…el cambio de planteamiento de los “desregistros” de conducta no ha existido, siguen en la misma línea, las medidas de apoyo conductual positivo y demás relucen por su ausencia, también les he facilitado lo que estamos haciendo en casa.
Me entregan un plan de intervención individualizada que no sé si es para llorar o para enmarcarlo, o para que les otorguen un Premio de Innovación educativa.
O como parte del plan de intervención está trabajar los contenidos en bucle, o las condiciones a las que se ha sometido a mi hijo desde el comienzo del curso han afectado también a aspectos curriculares y habilidades ya adquiridas en cursos anteriores.
 
De la lectura del plan se desprende que no tienen ni idea de qué sistema de comunicación alternativa tiene mi hijo, bueno mejor dicho, que les importa un huevo, para precisar más.
Mi hijo usa un sistema de comunicación por intercambio de imágenes PECS, que aparece en el  plan de intervención que se estaba llevando a cabo con mi hijo, en todos los informes del Equipo de Orientación específico y en los informes de evaluación del curso anterior, porque se estuvo trabajando en el colegio…vaya…
A mayores, al centro le pagué el manual de este sistema de comunicación, y el Orientador me pidió que por favor si tenía otra copia porque les habían sustraído el libro del Departamento de Orientación, vamos que saben perfectamente lo que se estaba trabajando con el niño y el niño lleva su comunicador del PECS en el IPAD y tiene una libreta de comunicación en el colegio, que a la vista de lo que acaban de entregarme entiendo que no han abierto ni por el forro, a pesar de que se lo he pedido.
Para rematar el tema de la comunicación, reflejan que mi hijo sabe algunos gestos de benson schaeffer ¿saben cuáles? porque no los sé yo que soy su madre…¿el resto de docentes? ¿ con qué criterio se van a usar para facilitar su comunicación?, ¿he de suponer que disponen de una lista de gestos que se están usando con mi hijo? ¿ bajo el criterio de quien se cambia el Sistema de Comunicación alternativa de un niño con trastorno espectro autista no verbal y sin contar con la familia ni con el equipo específico de TGD ? 
¿ quién es el espabilado que priva a mi hijo de sus posibilidades de comunicarse y  desmonta sin nuestro consentimiento ni conocimiento todo el trabajo que hemos hecho hasta la fecha con Arturo? ¿quién? 
¡QUIERO SABER QUIEN! porque aquí lo que ocurre es que se le priva a un niño de todos los elementos de accesibilidad cognitiva, se cambia la metodología y las pautas de intervención, de forma unilateral por parte del centro, y con un problema de salud muy gordo encima de la mesa generado desde el inicio de curso escolar, y se consiente que se mantengan las condiciones en el tiempo y cuando llamamos la atención sobre lo que está pasando encima somos padres-problema y las medidas que se toman son pasarse la patata de unos a otros . ¡ QUÉ POCA VERGÜENZA ¡
Sepan ustedes que la falta de una intervención en comunicación y lenguaje es detonante directo de los trastornos de conducta en cualquier niño con trastorno espectro autista, aparte de que se le está privando a mi hijo de uno de los derechos que le reconoce la Convención sobre los Derechos Humanos de las personas con discapacidad, que se debieron leer solo para el prólogo del Decreto de atención a la diversidad, no estaría de más que fuese de obligada lectura para la Inspección educativa.
Esto es una CHAPUZA, no puedo calificarlo de otra forma.
Estamos en febrero, y hace un plan de intervención individualizada para un niño con un trastorno de conducta generado la primera semana del curso escolar, en el que no se planifica un apoyo conductual positivo, se mantienen unos desregistros de conducta dignos de exposición y además se desmonta el sistema de comunicación alternativo del niño. Pues nada señores ¡ las dos orejas y el rabo ¡ en un centro de escolarización preferente. Eso sí, los papeles los cubren estupendamente.
Si que agradecería que me remitiesen el manual que deben tener en la Consellería de educación para el control de efectos secundarios y ajuste de dosis de psicofármacos, o igual tienen un acuerdo comercial con alguna tienda para que me hagan descuento en la bola de cristal que le voy a tener que comprar a su psiquiatra.
¡qué vergüenza!!

Esther Cuadrado
Fuente; La Sonrisa  de Arturo

Obradoiros de TADEGA por toda a xeografía galega

TADEGA ofrécenos a posibilidade de asistir a unha serie de obradoiros por toda a xeografía galega que seguro será do voso interés. Para inscribiros solo debedes ir á páxina desta asociación e cubrir o formulario:
http://tadega.net/arquivos/3792

Aquí tedes as datas, lugares, temática e ponentes de cada un deles

Febreiro 2014

Pictograma de asemblea.
  • TemáticaFerramentas para a comunicación alternativa de persoas con diversidade.
  • Cando: 22 de febreiro (sábado) en horario de 10:00 a 14:00 horas.
  • Onde: Salón de actos de Exposalnés, Paseo de la Calzada,  s/n – 36630 - Cambados, Pontevedra.
  • Prezos: 5 € para persoas socias e 10 para as non socias que se abonan o mesmo día ao retirar a documentación.
  • Notas: ao rematar, comida sinxela de confraternización a escote para quen queira participar.
  • Características: Juan J. Fdez. García (Presidente de TADEGA), Mª Cruz da Silva Rubio, (Mestra e presidenta de Por Dereito), Carmen Fernández Cacho (mestra), Mª Carmen Otero Vázquez (nai dun neno con diversidade), Susana Martínez Fieiro (nai dun neno con diversidade).

Marzo 2014

Logotipo de Pictoaplicaciones.com
  • TemáticaServizos, realidades e proxectos de Pictoaplicaciones.com
  • Cando: 15 de marzo (sábado) en horario de 10:00 a 14:00 horas.
  • Onde: Travesía de Cacheiras, 62 (Estrada de Santiago a A Estrada, Km. 5) – Teo, A Coruña.
  • Prezos: 5 € para persoas socias e 10 para as non socias que se abonan o mesmo día ao retirar a documentación.
  • Notas: ao rematar, comida sinxela de confraternización a escote para quen queira participar.
  • Características: A través de xente do GrupoPromedia.es e de Pictoaplicaciones.com faremos un percorrido amplo e completo polas aplicacións, ferramentas e servizos que ofertan dende a súa web así como tamén dos seus proxectos máis inmediatos e aínda en cociña.

Abril 2014

Logotipo de Aspronaga.
  • Temática: II Xornadas de tablets Aspronaga. As tablets na educación e na atención á diversidade.
  • Cando: Tarde do 25 (venres) e mañá do 26 (sábado) según programa.
  • Onde: Centro de Formación e Recursos (CFR) da Coruña en Rúa Pepín Rivero, 3 (Edificio UNED) da Coruña.
  • Programa e inscrición: Actividade organizada por Aspronaga e na que TADEGa participa como colaboradora. Toda a información, inscrición inclluída, está na web http://goo.gl/rJZ2Xw
  • Características: Co relatorio de Pere Marqués no ámbito do proxecto de investigación desenvolto, mesas redondas e obradoiros prácticos.

Maio 2014

Pantalla inicial da web de accegal.org
  • Temática: Proxectos e servizos ACCEGAL (Pictodroid, MesageTTS, VisualTEC, SubTitleMe, MyKeyboDroid…
  • Cando: sábado do mes de maio aínda por determinar.
  • Onde: local ubicado en Santiago de Compostela por determinar.
  • Prezos: 5 € para persoas socias e 10 para as non socias que se abonan o mesmo día ao retirar a documentación.
  • Notas: ao rematar, comida sinxela de confraternización a escote para quen queira participar.
  • Características: A cargo de Fátima Mª García Doval e o equipo de ACCEGAL.

Xuño 2014

Nena cega falando ao mundo.
  • Temática: Cea-coloquio de fin de curso: Verdades e mentiras da inclusión.
  • Cando: un venres ou sábado en sesión de tarde aínda por concretar dentro do mes de xuño.
  • Onde: Lugo en local aínda por determinar.
  • Prezos: Fixarase en breve o prezo (módico) que incluirá os gastos de documentación e prezo de cuberto da cea.
  • Características: Preténdese coa temática Verdades e mentiras da Inclusión un debate sen asperezas pero tamén sen rodeos sobre a inclusión e, por extensión, a inclusión dixital. Pretendemos ademais non quedarnos só nos lamentos, senón chegar a conslusións prácticas de cara ao futuro; sendo este acto o noso borche de fin de curso da asociación.

Felices Festas!!

Ocio inclusivo en A Illa de Arousa

Vacaciones Divertidas...Yo También!!! by pordereito

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